化石吟 教学设计

时间:2021-08-31

  【教学目标】

  (一)知识与能力目标

  1、理解、积累词语,感知诗歌内容。

  2、了解化石展现的亿万年前奇幻的生物世界。

  3、体会诗歌的节奏韵律之美和前后照应的结构特点。

  4、掌握诗歌中使用的修辞手法,理解其作用。

  (二)过程与方法目标

  1、学习快速默读、筛选、概括要点的阅读方法。

  2、自主合作探究式学习。

  (三)情感态度与价值观目标

  培养对生物进化的兴趣,激发学生爱科学爱文学的热情。

  【教学重难点】

  1、抓关键性语句整体感知课文,赏析文句,体会、理解课文所蕴涵的科学精神。

  2、组织指导学生进行探究学习,加强对文章的深刻理解体验,培养学生的创造想象力。

  【课时安排】

  二课时

  【教学设想】

  以朗读帮助理解,在熟读的基础上,调动学生积累的生物知识和丰富的想象力,理解诗歌内容,感受诗歌的思想感情和音乐美,激发学生爱科学爱文学的热情。再品析语言,了解这首诗的主要手法,理解其作用。

  【教学过程】

  第一课时

  一、预习课文

  1、借助工具书,给生字新词注音释义。

  2、朗读课文,思考课后“研讨与练习”。

  二、导入新课:

  (展示鱼、树叶、始祖鸟、猛犸、恐龙等化石图片)

  在漫长的生物进化过程中,随着自然环境的变迁,许多物种虽然相继灭绝,但它们的生命信息却被化石保存了下来。科学家们通过研究这些化石,从中窥见了亿万年前像奇幻的神话一样的生物世界。今天,我们来学习一首赞美化石的诗歌《化石吟》。