三湘：湘水、漓水、蒸水、潇水的交汇处。因湘水与漓水并称漓湘，与蒸水并称蒸湘、与潇

　　水并称潇湘而得名。

　　九派：指在汉阳附近流人长江的各条河流。

　　郡邑：州郡城镇，指湖北襄阳。

　　襄阳：晋人山简(即“山翁”)任征南将军镇守过的地方。

　　4．学生拿出自己画的山水画《汉江临眺》，分析诗中画意。

　　(1)让学生自告奋勇，将自己的作品用实物投影仪投至大屏幕，并说明自己的作画意图，分析诗画的关系，指出自己作品中的亮点。

　　(2)几个学生展示与说明之后，全班学生展开讨论，分析每幅作品的优缺点。

　　5．结合学生作品，理性分析王维“诗中有画，画中有诗”的艺术风格。

　　(1)分析“诗中有画”的景物层次：

　　明确：本诗犹如一幅意境深远的山水画，其首联、颔联、颈联、尾联分别绘出了画面的背景、远景、近景和全景。

　　(2)用具体的语言描绘画中美景。

　　明确：

　　背景：泛舟江上，纵目远望，只见莽莽古楚之地和从湖南方面奔涌而来的“三湘”之水相连接，汹涌的汉江水人荆门而与长江九派汇聚合流。

　　远景：汉江滔滔远去，好像一直涌流到天地之外去了，两岸重重青山，迷迷蒙蒙，时隐时现，若有若无。

　　近景：所乘之舟上下波动，仿佛眼前的城郭也在水面上缓缓浮动；波涛汹涌，浪拍云天，仿佛远方的天空也为之摇荡起来。

　　全景：襄阳城静静卧在三湘九派之间，仿佛一幅色彩素雅、格调清新、意境优美的水墨山水画，在这怡人美景之中，两位谈笑风生、呼酒买醉的朋友自得其乐。

　　(3)思考王维用了哪些艺术手法融画人诗，以诗写画。