眺(tiǎo) 朓(tiǎo) 饯(jiàn)
扁(piān) 晏(yàn) 擎(qíng) 骑(jì)
鬓(bìn) 挽(wǎn)
3.再放朗读带,学生跟着小声读,读通读顺诗词。
4.教师范读,读出诗词的抑扬顿挫,读出作者的思想情感。
5.抽生朗读,纠正节奏、停顿等方面的缺陷。
6.串讲诗词大意,提示作者思路,让学生整体感知诗词内容,为背诵做准备。
7.学生背诵诗词。
(解说:本课时让学生初步了解有关文学常识和每首诗词的基本思路后,最主要的任务是反复诵读,熟悉作品,背诵诗词,为进一步的分析鉴赏做准备。)
四、布置作业
1.熟练背诵诗词。
2.以《汉江临眺》的内容为依据,运用丰富的想像,画一幅画。
第二课时
一、检查作业
集体背诵《汉江临眺》和《宣州谢跳楼饯别校书叔云》。
二、研习《汉江临眺》
1.抽生背诵该诗。
2.抽生以此诗为例,说说五言律诗的基本特征。
明确:
(1)句数字数:五言律诗,共八句,每句五字。
(2)四联:每两句一联,依次叫首联、颔联、颈联和尾联。
(3)押韵:偶句押韵,韵脚为:通、中、空、翁。首句可押韵可不押韵,本诗首句不押韵。
(4)对仗:颔联和颈联必须对仗:“江流天地外,山色有无中”和“郡邑浮前浦,波澜动远空”都是严格的对偶句。首联和尾联则不作要求。
(5)平仄:“一三五不论,二四六分明。”(此步骤视学生接受能力而确定讲与不讲。)
3.找出诗中描写了哪些自然景象,并弄清它们分别指什么。
明确:
楚塞:古代楚国的地界。
荆门:湖北宜昌附近的荆门山。