三、再读古诗，想象画面，理解诗意

　　1、刚才大家已经读了这首诗，你对这首诗有了哪些了解?

　　2、生自由交流。(师及时鼓励)

　　3、现在咱们结合注解试着自己来理解这首古诗。自读时在书上做上批注，然后小组内交流交流，还可以互相问一问。

　　4、学生自学，师随机指导。

　　5、学生交流，师出示幻灯片，补充指导

　　(1)出示----故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。(指名读—齐读—师生合作读。请哪位同学说说你读懂了诗中的哪个字?哪些词?你怎么知道的?)

　　出示图片引导学生理解。

　　师：故人越走越远，李白看到了什么?

　　(2)出示诗句---孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(指名读—齐读—师生合作读。你又读懂了诗中的哪些词?哪个字呢?你仿佛看到了什么?你感受到了什么?)

　　出示图片引导学生理解

　　(3)演一演：这时候，我是孟浩然，你是李白，我离你越走越远，你想对我说什么?(真是依依不舍啊!)

　　(4)这一离别不知道什么时候又能相见啊!我们要以怎样的心情来读这首诗?指名读、齐读。

　　四、课堂检测：出示课件

　　我会填：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是( )代( )写的诗，“故人”指( )，送别的地点是( )，时间是( ),这首诗表达了送别好友时( )的情感。

　　五、背诵古诗

　　六、小练笔

　　朋友离别有说不完的话，如果你是李白或孟浩然中的一个，你会说些什么呢?写一写他们的对话。

　　译文

　　老朋友向我频频挥手，告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。

　　友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见一线长江，向邈远的天际奔流。　　注释

　　⑴黄鹤楼：中国著名的名胜古迹，故址在今湖北武汉市武昌蛇山的黄鹄矶上，属于长江下游地带，传说三国时期的费祎于此登仙乘黄鹤而去，故称黄鹤楼。原楼已毁，现存楼为1985年修葺。孟浩然：李白的朋友。之：往、到达。广陵：即扬州。

　　⑵故人：老朋友，这里指孟浩然。其年龄比李白大，在诗坛上享有盛名。李白对他很敬佩，彼此感情深厚，因此称之为“故人”。辞：辞别。