生2：从题目中我知道了李白送孟浩然到广陵。

　　师：你能从题目中知道那么多，可不简单呀!

　　三、 读通古诗

　　简介背景资料：话说，李白年青的时候风流潇洒，挎一把宝剑、带一个洒壶离家出走，云游天下，路过湖北湘阳的时候，认识了当时名满京城的大诗人孟浩然，这孟浩然比李白整整大了12岁，但年?的差异丝毫没有影响两人的交往。他们一见而故，相见恨晚，整天在一起游山玩水，饮酒作诗，成了无话不说的好朋友。他在诗中写道“吾爱孟夫子，风流天下闻”。有一年春天，孟浩然要到扬州做事，这对于多愁善感的诗人来说，对于朝夕相对的好朋友来说，真是难舍难分呀!

　　1、 李白为好友孟浩然送别，心情如何呢?下面请同学们自由读读这首诗，注意读准字音，看清字形，把诗句读通读顺。

　　2、 这首诗里面有五个生字，我们先和生字朋友打声招呼，谁愿意读?(孟、浩、陵、辞、唯)

　　孟浩然：是唐朝的一位大诗人，他比李白大12岁，但两人一见而故，成为知己，让我们一起来呼呼他的名字。

　　“广陵：你知道它在哪里吗?它就是现在江苏省的扬州市

　　3、 齐读生字

　　4、 谁能把这首诗读一读。

　　(1) 随机纠正字音。

　　(2) 怎样才把这首诗的节奏美读出来呢?请同学们再听录音朗读,注意听清楚诗是怎样停顿的。

　　(3) 出示节奏

　　(4) 齐读

　　(5) 谁来读一读?

　　(6) 请同学们再读读这首诗，并结合下面的注释，看看自己还有哪些不懂的地方?

　　可以先跟同桌交流，看能不能解决。

　　5、(预设学生不理解的词有：西辞、烟花三月、孤帆、尽、唯)

　　(1)、这里的“辞”字，你们能给它组个词吗?(告辞、辞别)　　诗中的“辞”字就是告辞、告别的意思。(组词也是理解字义的好方法)