河中石兽的优秀教案(2课时)

时间:2021-08-31

  引导语:《河中石兽》选自《阅微草堂笔记》,作者是纪昀,记载的是某土地庙前石兽因河岸崩塌掉入河中。十多年后重修山门,寻找石兽,它却不在原落水处,也不在下游。下面是有关文章的教学教案资料,欢迎大家阅读学习。

  教学目的:

  1.积累文言词汇,掌握古汉语的意义和用法。

  2.理解实践出真知的道理。

  教学时间:2课时

  河中石兽的优秀教案第1课时

  教学目标:

  了解作者,梳通文意。

  教学内容与步骤

  情景激趣:

  纪昀,字晓岚。乾隆十九年(1754)进士。学部渊博,曾任翰林院编修、侍读学士。因获罪遗戍乌鲁木齐。释放回京后,任《四库全书》总纂官,编定《四库全书·总目提要》在目录上学上贡献很大。著有《阅微草堂笔记》等。

  本文选自《阅微草堂笔》,是纪昀晚年所作的一部文言笔记小说,题材以妖怪鬼狐为主,但于人事异闻、名物典故等也有记述,内容相当广泛。

  《河中石兽》记载的是某土地庙前石兽因河岸崩塌掉入河中。十多年后重修山门,寻找石兽,它却不在原落水处,也不在下游。一位老兵说,应该在上游寻找,依他的话,果然捞出了石兽。石兽为什么会向上游“跑”呢?今天我们来学习《河中石兽》一文,从中找出答案。

  探究生趣

  第一步,泛读课文。结合注释,读准字音,积累词语,理解大意。

  一、读准字音

  圮(pǐ) 募(mù) 棹(zhào)柿(fèi) 湮(yān) 啮(niè) 溯(sù) 欤(yù)

  二、在阅读中积累下列词语:

  1. 古今异义

  并:古义:一起 二石兽并沉焉。 今义:并列

  阅:古义:古义:经历 阅十余岁 今义:阅读

  是:代词 这 是非木柿 今义:判断词 是

  盖:古义:发语词 盖石性坚重 今义:有遮蔽作用的器物

  但:古义:只 但矢其一 今义:表转折 但是,却

  2. 一词多义

  岂有为暴涨携之去 离去

  去

  西蜀之去南海 距离

  岂能为暴涨携之去 被

  为 必于石下迎水外啮沙为坎穴 成为

  橘生于淮南则为橘 是

  为其来也 在

  3.词性活用

  三、探究结构

  第一层:和尚重修庙门难寻石兽;

  第二层:讲学家认为石兽已深埋;

  第三层:按老河兵指引找到石兽;

  第四层:阐述遇事不能主观之理。

  二、探究中心

  1.这个故事说有了一个什么道理?

  明确:本文通过寻找倒塌的河里的石兽的故事,说明了任何事都不能根据主观推断的道理。

  总结固趣:

  布置作业

  深入阅读课文,并对课文作个性理解。