生：哦，有可能这个石兽是难得的石兽，也许它雕塑得相当美，可是现在却无人能造出这样美的石兽了。

　　师：可以找那人重造啊?

　　生：也许雕塑的人不在了呢。

　　师：哦，原来石兽身上有着难以重现的艺术美，所以找寻石兽找的更是一种艺术美，一种历史文化之美。由此你如何评价这些僧人呢?

　　生：这是一个爱钱但更爱艺术的僧人!

　　师：哈哈，好有意思的评价。这是一个雅俗共存的僧人。所以这僧人寻找石兽的心情是——

　　生：急切的!

　　生：迫切的。

　　生：心急如焚的。

　　生：兴冲冲的!

　　师：啊!那是一个多么焦急的僧人啊!让我们怀着这种急切之情读“求石兽于水中”这个句子吧!

　　生：齐读“求—石兽—于水中”

　　师：再读!

　　生：“求—石兽—于水中”(声音更高更深切)

　　师：但是，落花有意，流水无情，寻找石兽的结果如何?

　　生：没找到。

　　师：哪些字告诉我们的?

　　生：“竟不可得。”

　　师：去掉“竟”字可否?

　　生：不可。因为“竟”是“最终、到底”的意思，最终没有找到，到底没有找到，说明了僧人找寻的时间之久，而且“竟”里有着伤心，有着失落，有着苦苦找寻而不得的不心甘，如果去掉的话，这些心情就体现不出来了。

　　师：哦，原来纪昀把他对人物的情思凝聚在这“竟”字中了，这真是——小小一个“竟”，破费作者思也，这就是古文的言简义丰，言虽短而意无穷，一个字可以写活一个人。让我们把这两句话连在一起读一下吧。注意强调关键字词。