《河中石兽》的教学设计

时间:2021-08-31

  导语:《河中石兽》选自《阅微草堂笔记》,作者为纪昀,题目是编者加的。本文入选语文版语文七年级上册第27课。以下是由应届毕业生网为您整理的《河中石兽》教学设计,欢迎阅读!

  【教学目标】

  1.正确、流利地朗读课文。

  2.积累文言词语,理解文章内容。

  3.反复诵读,懂得“实践出真知”的道理。

  【教学重点】

  能准确地翻译课文、理解文章内容。

  【教学难点】

  帮助学生理解为什么老河兵的方法是对的。

  【教学过程】

  一、导入新课

  老师先请问大家一个问题,假如将相同量的一杯冷水和一杯热水同时放入冰箱中冷冻,你觉得哪杯水会先结冰?(生答)有人说是冷水,有人说是热水,也有人说是一起结冰,那么实验证明是热水先结冰。发现这个现象的是非洲坦桑尼亚的一所中学的初三学生姆潘巴,所以世界上将这一奇特的现象称为姆潘巴效应。其实,生活当中还有很多让我们意想不到的事情发生。今天就让我们一起来学习清代大才子纪昀带给我们的故事《河中石兽》,看看发生了什么意想不到的事情。

  二、疑读 正其音

  古人说:“书读百遍,其义自见。”

  1.读一读。

  要求:读准字音,读顺句子。(板演生僻字)圮 木杮

  学生自由朗读,用批注法在文中标出生字难句,并记下疑惑。

  2. 指名朗读,读出提高。

  请学生评价(评价可从正音、停顿两个角度进行)

  正音:看黑板