三、评价文章中的三个人物

　　僧：“阅十余岁，僧募金重修 ”可见其毅力坚定但经验不足

　　讲学家：“笑曰”“尔辈不能究物理”足显其一知半解而好为人师，自视清高而轻视他人 老河兵：有实际经验，自信满满。

　　四、文章的主旨(中心思想)

　　许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，仅仅根据自己的一知半解就根据常情主观作出判断。

　　五、学习之后的启示

　　不能片面地理解，而要全面深入地调查探究事物的特性;更不能主观臆断，而应当遵循客观事物的规律。同时也诠释了生活学习中要注意理论联系实际，不可做空头理论家的哲理。

　　六、如何理解两个“笑”? 如讲学家的“笑”

　　(包含了讲学家对寺僧的嘲讽和一种自信，刻画出讲学家自恃博才的心态) 老河兵的“笑”

　　(流露出了老河兵对讲学家自恃博才的一种否定，也表现出老河兵的自信和沾沾自喜)

　　七、本文的写作特点

　　1、层层铺垫

　　2、具有较强的思辨色彩

　　3、细节描写增加了文采和可读性