2.庙僧和讲学家犯了什么错误?
答:庙僧和讲学家犯了脱离实际、主观臆断的错误
3.寺僧、讲学家、老河兵在打捞石兽上的态度。
答:寺僧:虽然考虑不周,忽而原地打捞、忽而沿河而下,代表的是不深思熟虑、盲目行动的态度。
讲学家:空谈事理、不切合实际,代表的是“据理臆断”的态度。
老河兵:能综合考虑各种现实因素,提出符合实际的理论,代表的是实事求是的作风。
4.寺僧、讲学家、老河兵性格特征 答:寺僧:毅力坚定但经验不足;
讲学家:一知半解而好为人师,自视清高而轻视他人; 老河兵:有实际经验,沾沾自喜
5.文中写到了两次“笑”,你如何理解其中的意味?
答:1.讲学家的“笑”是自以为懂得“物理”,笑别人不具备这方面的知识; 2.老河兵的“笑”是因为富于实际经验,笑讲学家主观臆断。
6.文章主旨
答:这则故事用庙僧、讲学家和老河兵推求沉在河里的石狮子在何处的三种不同结论,来说明天下事物虽有共同规律,但又有各自特殊的性质原理,切不可不加分析,拘泥于一般的道理而主观臆断。
7.这个故事说明了一个什么道理?
答:许多自然现象的发生往往有着复杂的原因,我们不能知其一,不知其二,不能仅仅根据自己的一知半解作出推想,而要根据实践情况作出判断。 (说明了天下事“但知其一,不知其二者多矣”,不可“据理臆断”的道理。)
8.课文阐述的事理对我们平时的生活、学习有什么启示? 答:实际经验有时比书本知识更可靠
(不能片面地理解,而要全面深入地调查探究事物的特性;更不能主观臆断,而应当遵循客观事物的规律。同时也诠释了生活学习中要注意理论联系实际,不可做空头理论家的哲理。