知识训练

　　(1) 下列加粗词语的解释全部错误的一项是 []

　　A. 比(等到)得软脚病

　　辍汝而就(接近) B. 不省所怙(依靠)

　　遽(突然)去吾而殁 C. 其又何尤(怨恨)

　　抱无涯之戚(忧伤) D. 远具(准备)时羞

　　不克(能)蒙其泽 (2) 下列句中“其”的用法不同于其他三项的一项是 []

　　A. 窆不临其穴 B. 吾其无意于人世矣 C. 其能久存乎 D. 其信然邪?其梦邪

　　(3) 下列句子中加粗词语的意思与现代汉语中的词义最接近的一项是 []

　　A. 吾与汝俱少年 B. 几何不从汝而死也 C. 如此孩提者，又可冀其成立邪 D. 恐旦暮死，而汝抱无涯之戚也

　　(4) 下列判断错误的一项是 []

　　A. 《祭十二郎文》是一篇好祭文。好就好在感情真挚，语不惊人，却能打动人心。 B. 由于韩愈与十二郎的特殊关系，因此它没有一般祭文的俗套和空洞话，而是以朴实自然的散文，诉说两人共同的孤苦身世，所经历的动荡生活，他们生离死别的痛苦，以及对死者身后事务的安排。 C. 本文写景、抒情、叙事能够紧密结合。 D. 墓志铭是刻在石碑上埋在墓中的铭文。铭文记载死者的姓名、世系、卒葬日月以及生前主要事迹等内容。如《柳子厚墓志铭》。

　　(5) 十二郎远殁他乡，文章却以“汝”“吾”相称，如对谈面语，这样写的作用是什么? ________________________

　　参考答案：

　　1.A;2.A;3.D;4.C;解析：

　　(1)A项中的“比”应理解为“近来”，“就”应理解为“就职上任”。

　　(2)A项的“其”为代词，其他三项的“其”为语气助词。

　　(3)A项中“少年”，古义为“青年男子”，今义指“十到十五六岁的人”。B项中“几何”，古义是“多少”，今义是“几何学”。C项中“成立”古义是“成长立业”，今义是“建立”。

　　(4)C项错，本文没有写景。

　　(5)参考答案：作者祭奠与自己关系密切、感情深厚的侄儿，抒发了刻骨铭心的骨肉至情。通篇“汝”“吾”相称，像是与侄儿对谈面语，异常真切。开篇一个“告”字，让人感到全文都是向十二郎当面诉说，而亡者也正侧耳倾听;叙家常琐事如与久别的侄儿共忆往事;推测十二郎死的日期又像是叔侄二人共同核对;安排十二郎身后事犹如共同商量，抚背安慰;说起心中的惶惑，不时发问，真恨不得十二郎当面给予回应。听着二人说话，我们很容易感受到叔侄情深和作者的悲戚。如果十二郎有知，也一定会与作者一起捶胸顿足，恸哭不止的。

　　解析：要结合第二人称的表达效果来综合分析。