中学时代，我一直担任班上的学生干部，学习成绩又总是班上第一、二名，所以多少有些受老师的宠。上课时我一旦感觉自己都懂了，就开始忍不住说话。常常是捅捅同桌：“哎，我昨天听了一个故事，特精彩，我说给你听，好不好？”同桌往往因此分了心。于是我就竖起书本，挡住嘴，唧唧喳喳地小声说起书来。老师站在讲台上，如何看不见？但还想给我留点儿面子，没有立即发作。到我的同桌忍不住做出一些短小的评论或在喉咙里发出一点儿笑声的时候，老师认为时机已经成熟，就点了同桌的名，训斥一番，我不幸的朋友也不辩解，只低头听着。我呢，知道是自己连累了朋友，也内心愧疚，不敢抬头。中学6年，我的同桌换过四、五个，个个因我爱说话而倒过霉。但没有一个人因为代我受过而抱怨，这让我非常感动。

　　不过，我在中学课堂上犯的错误也并非全由人代过。所谓不是不报，时候末到。

　　高二的时候，我特别羡慕能用口哨吹歌的同学，课间时常诚恳地向他们讨教。但无论多么努力，灵犀永远不通，只能“嘘嘘”地吹出些气来，惹得同伴们笑话说是给孩子把尿的声音。我心里那个急呀！这时上课铃声响了，是一节生物课。我人在教室，心思却还在口哨上。“我怎么就吹不响呢？”把舌尖向上翘翘之后——突然，一声嘹亮的哨音响彻教室。我心里一惊：谁吹得这么响？然后立即明白了：是自己，是自己——我终于成功了！瞧，全班同学不都惊异地看着我吗？谁还会笑话我吹不响口哨呢？然而，成功的喜悦立刻被老师威严的声音打断：“是谁公然在课堂上吹口哨？还有没有一点儿纪律性了？请站起来。”我满面羞愧地站在全班面前，那份尴尬就别提了。我知道自己不仅失了一个学生的体面，也失了一个女孩子的分寸。讲台上的老师推了推近视镜，一时不敢相信这个捣乱分子竟会是一个公认的“好学生”。我因为感到了老师的失望而更加羞愧不堪。这样面面相觑了几秒钟后，老师终于仁慈地让我坐下，嘱咐一句：“上课时不要再吹了。”