讲故事应精神振作，语气要有点哄孩子的意味，让孩子感到你爱他们。情绪要随着情节的发展变化，故事中的角色的喜、怒、哀、乐，要表现在你的讲述中。

　　小象消防员

　　小动物们正在听花猫老师讲话：“我们的周围都有一些人，有着各种各样的职业，他们都很优秀。”

　　小象波波想：“要是我有一份工作就好了。”

　　小象波波看见正在扫树叶的长颈鹿清洁工：“我来帮您吧。”波波正想帮忙，突然鼻子好痒痒，啊。啊。啊切!

　　波波看到在田野里的奶牛农夫：“我来帮您吧。”波波正想走过去，不小心踩到了田里的蔬菜。

　　“抓小偷!抓小偷!”小偷正从波波身边窜过去，波波看到正在追小偷的猎豹警察说：“我来帮您吧。”波波的汗滴滴嗒嗒的掉下来，可是他还在继续跑，但是猎豹警察已经抓到了小偷。

　　波波又看见正在送包裹的袋鼠邮递员，“我来帮您吧。”波波拿起一些包裹，走得摇摇晃晃的，包裹哗啦哗啦全散掉了，波波伤心的说：“我什么也做不好。”

　　“救火呀!救火呀!”不知哪传来的声音，波波听见了喊声，连忙用它的长鼻子用力吸水喷到了松鼠家，火被扑灭了，大家都夸波波是好样的。河马消防员说：“以后加入我的职业吧!”

　　毛毛虫的鞋子

　　蜘蛛老鞋匠会做一手好鞋。

　　小虫虫们常常来请蜘蛛做鞋。

　　蟋蟀说：“请给我做6只玉米皮布鞋。”

　　小蜥蜴说：“请给我做4只豆壳皮鞋。”

　　有一只毛毛虫，她也想穿会“的咯的咯”响的豆壳皮鞋。

　　蜘蛛说：“好吧，让我量一下你的脚。噢，你的小脚真胖啊。等我做完了蜈蚣的42只鞋子，就做你的。”

　　毛毛虫就在旁边等着，等着蜘蛛老鞋匠做完人家的鞋再做她的。

　　可是，蜈蚣的鞋子实在太多了，有42只!毛毛虫等啊等啊，风儿吹在身上，她感到冷了。

　　毛毛虫就爬到树枝上，做了一个茧。

　　“我躲在茧里面，风就吹不到我了。”毛毛虫想。

　　茧吊在细细的树枝上，在风里晃呀晃呀。

　　蜘蛛终于做完了蜈蚣的鞋子，开始做毛毛虫的鞋子了。蜘蛛做的是小棉鞋，他想：“毛毛虫的脚肉多，还是穿棉鞋好。”

　　等蜘蛛做完了鞋子，却找不到毛毛虫了。

　　蜘蛛只好把鞋子挂在树枝上，他想：“等毛毛虫来取鞋，她自己会看见的。”

　　蜘蛛收摊回家了。那些挂在树枝上的小棉鞋，在风里晃呀晃呀。

　　过了一些日子，毛毛虫变成了一只美丽的蝴蝶，从茧里飞出来了。

　　蝴蝶已经忘记了自己要做鞋子的事，她看到挂在树上的鞋子，非常高兴。

　　她说：“多么可爱的摇篮啊，我要把我的宝宝生在这里面。”