《邮票齿孔的故事》课后思考

时间:2021-08-31

  目标的完成:

《邮票齿孔的故事》课后思考

  本节课教学目标顺利完成。

  1、学习方法的运用:

  会运用学过的识字方法识字。(如猜字谜、加一加、减一减、换偏旁、组词会意等)。大多数学生能够做到正确、流利、有感情的朗读课文。

  2、学习方法掌握情况:

  学生的识字方法掌握的很熟练,运用起来也很轻松。

  3、本节课的学习效果:

  我认为这是一节较为成功的小学语文低年级识字、写字教学课。学生能够当堂会认13个字、会写12个字。大多数学生能够做到正确、流利、有感情的朗读课文。

  4、本节课的收获与成功之处:

  能够抓住低年级语文教学的`重点设计教学,采用灵活机动的教学方法组织教学,使得原本枯燥的生字学习兴趣盎然。为第二课时的学文教学奠定了坚实的基础。

  5、本节课的不足与不满意的地方:

  教学时间的安排上有些拖堂。

  6、在教学中存在的问题。

  7、对今后教学、学习有较大影响的问题,怎样改进:

  正音问题在课上虽出现一个漏洞,但我想着个问题不容忽视。日后我在平时生活中尽最大努力说标准音。时刻严格要求自己。

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