古诗春日教学设计

时间:2021-08-31

  《春日》是朱熹的名作之一,那么关于它的教案应该怎样设计呢?

《春日》原文

  宋代:朱熹

  胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。

  等闲识得东风面,万紫千红总是春。

学习目标:

  1.会认2个生字,学会2个生字,能正确读写光景、万紫千红等相关词语

  2.能用自己的话说出诗句的意思,能熟读并背诵。

  3.感受这首诗所描绘的春光美,体会诗人热爱春天的感情。

  重点:理解古诗,能用自己的话说出诗的意思。

  难点:读出诗的节奏感,读出感情。

  学法指导: 以自学为主,通过注释、工具书理解词意,通过采用多种形式的读,让学生体会诗句意思,想象诗句描绘的画面,体会作者的所感所想。

知识链接:

  朱熹是南宋著名的哲学家、文学家、 教育家。朱熹酷爱读书,才学渊博,他的文化思想对后世影响深远。

教学过程:

一、导入新课

  春天了,你有没有到郊外去踏春?春天风和日丽,让我们走进春天,去感受春日的美好,感受盎然的春意。(看课件上的也图片,感受春日的魅力)

  今天我们就来学习最有名的一首古诗——贺知章的《咏柳》

二、出示学习目标

  1.会认2个生字,学会2个生字,能正确读写光景、万紫千红等相关词语。

  2.能用自己的话说出诗句的意思,能熟读并背诵。

  3.感受这首诗所描绘的春光美,体会诗人热爱春天的感情。

三、了解作者

  朱熹,字元晦,南宋江南东路徽州府婺源县(今江西省婺源)人。南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物,世称朱子,是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。