不爱江山爱美人。(清·陈于王)

　　古木无人径，深山何处钟。(唐·王维)

　　世态十年看烂熟，家山万里梦依稀。(宋·陆游)

　　大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。(清·杨昌浚)

　　四面荷花三面柳，一城山色半城湖。(铁公祠楹联)

　　不觉碧山暮，秋云暗几重。(唐·李白)

　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。(宋·苏轼)

　　可怜新月为谁好，无数晚山相对愁。(宋·王安石)

　　只在此山中，云深不知处。(唐·贾岛)

　　蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。(南北朝·王籍)

　　白日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼。(唐·王之涣)

　　个个诗家各筑坛，一家横割一江山。(宋·杨万里)

　　黄河远上白云间，一片孤城万仞山。(唐·王之涣)

　　鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中。(唐·杜牧)

　　开万古得未曾有之奇，洪荒留此山川，作遗民世界。(清·沈葆桢)

　　力拔山兮气盖世。(秦·项羽)

　　立锥莫笑无余地，万里江山笔下生。(明·唐寅)

　　名山如高人，岂可久不见。(宋·陆游)

　　木末芙蓉花，山中发红萼。(唐·王维)

　　刘郎已恨蓬山远，更隔蓬山一万重。(唐·李商隐)

　　江山代有才人出，各领风骚数百年。(清·赵翼)

　　江山亦要文人捧。(民国·郁达夫)

　　江山如画，一时多少豪杰。(宋·苏轼)

　　江山情重美人轻。(清·袁枚)

　　高考数学学习方法和技巧

　　高考试题重在考查对知识理解的准确性、深刻性，重在考查知识的综合灵活运用。它着眼于知识点新颖巧妙的组合，试题新而不偏，活而不过难;着眼于对数学思想方法、数学能力的考查。高考试题这种积极导向，决定了我们在教学中必须以数学思想指导知识、方法的运用，整体把握各部分知识的内在联系。只有加强数学思想方法的教学，优化学生的思维，全面提高数学能力，才能提高学生解题水平和应试能力。

　　高考复习有别于新知识的教学。它是在学生基本掌握了中学数学知识体系、具备了一定的解题经验的基础上的复课数学，也是在学生基本认识了各种数学基本方法、思维方法及数学思想的基础上的复课数学。其目的在于深化学生对基础知识的理解，完善学生的知识结构，在综合性强的练习中进一步形成基本技能，优化思维品质，使学生在多次的练习中充分运用数学思想方法，提高数学能力。高考复习是学生发展数学思想，熟练掌握数学方法理想的难得的教学过程。

　　二、高考复习中数学思想方法教学的原则。

　　1、把知识的复习与思想方法的培养同时纳入教学目的原则。

　　各章应有明确的数学思想方法的教学目标，教案中要精心设计思想方法的教学过程。

　　2、寓思想方法的教学于完善学生的知识结构之中、于教学问题的解决之中的原则。

　　知识是思想方法的载体，数学问题是在数学思想的指导下，运用知识、方法"加工"的对象。皮之不存，毛将焉附?离开具体的数学活动的思想方法的教学是不可能的。

　　3、适当章节的强化训练与贯通复课全程的反复运用相结合的原则。

　　数学思想方法与数学知识的共存性、数学思想对数学活动的指导作用、被认知的思想方法只有在反复的运用中才能被真正掌握这一教学规律，都决定了成功的思想方法和教学只能是有意识的贯通复课全程的教学。特别是有广泛应用性的数学思想的教学更是如此。如数形结合的思想，在数学的几乎全部的知识中，处处以数学对象的直观表象及深刻精确的数量表达这两方面给人以启迪，为问题的解决提供简捷明快的途径。它的运用，往往展现出"柳暗花明又一村"般的数形和谐完美结合的境地。

　　在某种思想方法应用频繁的章节，应适当强化这种思想方法的训练。如在数学归纳法一节，应精心设计循序渐进的组题，在问题解决中提炼并明确总结联合运用不完全归纳法、数学归纳法解题这一思想方法，在学生能熟练运用的基础上，通过反复运用，才能形成自觉运用的意识。

　　高三高考复习方案：掌握七种绝招

　　在新一轮复习开始前，制订一份完整详尽的高考复习计划其实很有必要。而只有更好地在后半程发力，才能成为在高考考场上笑到最后的人。

　　首先，保持作息时间和良好心态。学生不要过于紧张，盲目做题和迎考，也不要过度放松，荒于游戏和休息。只有保证睡眠时间，才有助于提高复习效率，因此学生一定要避免开夜车。有些学生在晚上疯狂复习，白天无精打采，导致上课趴在桌上睡觉，这有可能使他们遗漏老师讲解的重点，反而得不偿失。

　　其次，向过来人讨教经验。在备考初级阶段，可以与参加过高考的表哥、表姐、堂兄、堂姐等亲戚朋友聊聊天，从他们身上吸取经验和教训，这是比较实用的方法。

　　再次，保证考试时间段的模拟练习。双休日尽可能匀出上午9：00———11：00和下午3：00———5：00，做几份模拟试卷，控制速度，保证质量。

　　第四，注意午休。吃完中饭，学生不要忙着看书做题，不妨趴在课桌上闭目养神，由于春夏时节，天气温暖，人较容易犯困，及时的休息能帮助学生提高下午学习的效率。

　　第五，不要忽视基础题。高考试卷中，不少试题旨在检验学生掌握基础知识的程度。因此，学生不要盲目攻难题，忽视容易得分的基础题。要记住，做好基础题才是得高分的真正保障。

　　第六，对文科学生而言，要抓紧吃透、背熟应该牢记的知识。不要以为来日方长，更不要等到考前几天，才“临时抱佛脚”。背熟知识点，有利于考生在复习阶段一门心思研究答题思路，从而节省不少时间。

　　第七，勿忘复习文理大综合。加试文科的学生不妨在茶余饭后适当翻阅报纸，关注