教师相机引导、点拨。

　　①故人西辞黄鹤楼

　　“西辞”，如图，由图可见黄鹤楼在西，扬州在东，孟浩然由西向东，依长江顺流而下，告辞时自然要向西拱手。

　　第一句点明送别地点。

　　②烟花三月下扬州

　　“烟花三月”，三月，过去人们称之为季春或暮春，正是春深如海的季节，在草长花开的季节，空气湿度增大，远望去好像有一层薄薄的烟雾笼罩着花草树木，烟花指的就是这种景色。

　　第二句点明送别的时间。

　　在黄鹤楼这样的千年胜地，又正值繁花似锦的春天，朋友们正应愉快地聚会，可“故人”却要辞别远去了。这两句在叙事之中流露出惜别之情。

　　③孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

　　在碧波荡漾的江面上，一只帆船逐渐向前移动，直到水天相接的地方帆船不见了，老朋友不见了，只有江水层层涌向天边，李白仍呆立江边。

　　④这首诗前两句叙事，后两句写景。诗人借景抒情，表达了对老朋友的依依惜别之情。

　　5．指导感情朗读，体会老朋友间的依依惜别之情。

　　6．练习背诵。

　　四、总结

　　这首诗描写的是春天里李白送别好友孟浩然时的情景，表达了朋友间依依惜别之情。

　　五、作业

　　1．课外阅读李白、孟浩然写的其他诗。

　　2．为《黄鹤楼送孟浩然之广陵》完成一幅古诗配画。

　　第三课时

　　－、复习导入

　　指名背诵《赠汪伦》和《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。

　　二、学习《回乡偶书》

　　1．解题：理解“偶”和“书”的意思。

　　2．简介作者及背景。

　　贺知章，证圣元年进士，时年三十六岁，直到天宝三年回到久别的家乡，当时已是八十四岁的人了。久别归来，对故乡的深切眷恋之情，喷涌而出，随手写下了这不朽之作。

　　3． 教师范读，学生思考：这首诗讲的是什么事？

　　4．学生读熟古诗，借助课文注释和查字典自学诗句。

　　5．小组内交流自学情况。

　　6．当“小老师”，上台讲自己对诗句的理解。台下同学可以对“小老师”发问，“小老师”答不上或答不对的，可由台下同学回答或补充、更正。无人答对的由 教师引导、帮助。