⑦晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像不是安稳，而它却很悠然，这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗?

　　我们可以用“闲立枝头”来为这幅画面命名。

　　白鹭真的是在望哨吗?

　　似望哨，实非望哨。“望哨”是动物界弱肉强食的行为反映，是紧张，是警惕，个中充满险恶与争斗的意味。如果白鹭真是在望哨的话，画面就欠美伤美了。此其一。第二，这幅画面整体上给人以悠闲安适的意趣。根据文段中“悠然”一词所表达的意境来看，也应非望哨。

　　其实，作者故意用一种人们不准确的看法作铺垫，作对比衬托，以突出白鹭登高眺远、悠然自得、气度非凡的特点，并且引导人们通过想像来品味画面悠闲娴静、空阔辽远的美好意境——那白鹭并非是在望哨，那么它在眺望什么呢?青山?碧水?蓝天?闲云?意境随人们的想象而开阔，画面因语言的含蓄而美丽。

　　⑧黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。

　　我们可以用“黄昏低飞”或“追逐黄昏”来为这幅画面命题。

　　“乡居生活中的一种恩惠”是谁给的呀?当然是白鹭。那为什么说它带来了恩惠呢?(如果有一大群白鹭飞进了我们的校园，那该是一件令我们多么欣喜的事情啊!)白鹭给黄昏中的乡村带来了美，带来了生机和活力，作者称之为“一种恩惠”，这同样是一种宛转的说辞。

　　如果说大熊猫是憨厚的形象化，周庄是小桥流水人家的苏州特色的形象化，周恩来是内外兼美的男子的形象化，那么，“清澄的形象化”便是说“黄昏低飞”这幅画面具有“清澄”的特点。“清澄”一词一般用来形容水的清澈透明，用来形容画面，当是比喻的用法，是婉曲的笔法，此处含义应为“清新、纯净”，即突出画面清纯美丽的特点。

　　这幅画面的意境美，除了“清纯美丽”之外，另一个特点较易把握，那便是“生机勃勃”——“具有生命力了”。

　　我们可以把三幅画面的特点及其意境之美总结如下：

　　⑨或许有人会感觉美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗?——不，歌未免太铿锵了。

　　课文最后910两段总结概括白鹭的美。

　　“铿锵”的原意是“有节奏而响亮”，如进行曲。

　　此段把白鹭比喻为“一首优美的歌”，但又不铿锵，准确而全面地概括了白鹭两方面的美的特点：说白鹭是“一首优美的歌”，意指白鹭精巧、匀称、和谐之美;说白鹭“不铿锵”，意指白鹭优美而不声张、不张扬，突出白鹭自然、平凡、质朴之美，内敛含蓄之美。

　　此段语言的含蓄婉曲之美，不但体现在词汇的运用上，并且表现在句法的选择上：

　　A.假设 B.否定 C.再否定(递进)

　　不会唱歌 本身就是 优美而

　　美中不足 一首优美的歌 不张扬

　　句中的破折号兼有转折、递进两个作用。　　⑩白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

　　1、修辞：比喻——再次赞扬白鹭之美。

　　反复——与第1段虽然文字上略有变动，但我们仍然可以视之为反复， 体会作者一唱三叹的笔法。

　　2、结构：与第1段相呼应。首尾呼应。

　　3、内容：“一首韵在骨子里的散文诗”，仍然概括强调了白鹭两方面的美：“精巧之美”、“质朴之美”，从“韵在骨子里”、“散文”两语来看，侧重于歌颂白鹭自然天成、质朴平凡、清纯自然之美。

　　4、两句关系：递进。后一句是对前一句的进一步明确和深化。前一句强调白鹭实在是美的，后一句则说明白鹭之美是怎样的一种美——“韵在骨子里的散文诗”。

　　短短352字的一篇散文，给人以美不胜收的感觉。其一是在内容上，白鹭自身形象之美(静态美)，所在画面之美(动态美);其二是在形式上，《白鹭》一文语言上的清丽秀美和笔法上的婉曲含蓄。