郭沫若的诗天上的街市教案

时间:2021-08-31

  教学目标

  一、体会这首诗联想和想象的表现作用,培养联想和想象的能力。

  二、理解诗中表现的追求光明和理想的思想感情。

  三、学习朗读,培养诗歌爱好

  过程和方法:自主`合作`探究

  情感态度与价值观:培养热爱生活的情感,树立对生活的信心.

  重难点

  一、联想和想象的作用。

  二、通过反复朗诵领会诗歌情感

  三、有感情地背诵全诗。

  一、导入新课。

  同学们,你们有没有看过满天的繁星?在看星星的时候你们会想到什么呢?也许每个人都会有不同的想像,那么作为一个诗人,他又会怎么想呢?现在,我们就来一起看一下诗人对星空的想像。请同学们翻到《天上的街市》。

  二、作者简介。

  郭沫若(1892—1978),原名郭开贞,四川乐山人。现代诗人、学者。代表作有诗集《女神》、《星空》等。

  三、.写作背景

  这首诗写于20年代初期,此时,“五四”运动的洪波已经消退,大革命的时代尚未到来。半殖民地牛封建的中国,依旧被帝国主义列强和各派军阀势力窒息着。面对这种现实,诗人感到失望和痛苦,他痛恨黑暗的现实,向往光明的未来。在灿烂星空的诱发下,写下了这首充满浪漫色彩的著名诗篇《天上的街市》

  四、熟悉诗歌,指导朗读。

  1.请学生自己试读全诗,体会全诗的感情基调。

  明确:这首诗的感情基调是美好、恬静、自在、清新而略带—丝忧郁。

  2.这种感情基调的诗歌应怎样朗读?

  明确:朗读时节奏不宜强,声音不宜大,速度不宜快,要做到轻松、柔和、舒缓。