三、诵读

　　请同学们欣赏诗歌朗读，同时解决难读的字词和注意朗读的节奏和感情。

　　羁鸟jī

　　荫后檐yìn

　　暧暧ài

　　墟xū

　　吠fèi

　　桑颠diān

　　樊笼fán

　四、整体把握诗歌内容

　　1、听名家范读。

　　2、自由诵读，根据注释及手头资料疏通课文。

　　3、文章和诗歌的题目往往能传达或暗示许多有效信息。提问：

　　“归园田居”这个标题能

　　告诉我们哪些信息呢?题眼是哪个字?

　　明确：“归”

　　五、自主探究

　　1、我们常常说文如其人，那么你从诗中你感受到陶渊明是一个什么样的人?(幻灯片)

　　清高孤傲、与世不合

　　洁身自好、甘于清贫

　　向往田园、淡泊名利

　　教师小结：

　　我的看法是：陶渊明的归田是对污浊的现实完全绝望后所采取的一条洁身守志的道路，他选择归隐田园，远离污浊官场，独善其身，始终保持自身纯洁，是他人生中最勇敢最高尚最痛苦也是最无悔的选择。因为当时的陶渊明面对的是腐败透顶的官场，物欲横流的世俗，我相信如果在政治清明的时代，陶渊明一定会坚持他少年时“大济苍生”的理想，创造陶氏的辉煌。

　　一个安贫乐道的文人，一个崇尚自然的农夫，他留给我们的是充满诗意的人生和太多的思索。

　六、布置作业：进一步背诵这首诗

　　小作文：以《陶渊明，我想对你说》或《陶渊明归隐之我见》为题写一篇小短文。