生：面条、墨水、山坡、鲜花、伤疤、地图、书包、力量、水桶、冰箱。

　　师：能不能倒着背呢？试一次。

　　生：冰箱、水桶、力量、书包、地图、伤疤、鲜花、山坡、墨水、面条。

　　师：AAA，能背吗？试一次。

　　生：面条、墨水、山坡、鲜花、伤疤、地图、书包、力量、水桶、冰箱。

　　师：鼓掌。（走上前去摸头，握手）这个信箱还可以用到诗歌的背诵中去。以《归园田居》为例，每句中找出一个关键字词来。种豆、稀、晨、月、道、衣、愿。进行联想。

　　脑袋上种豆子长出头发来。我的眉毛很稀。他的鼻子一到早晨就打喷嚏。我的牙齿象月亮一样洁白。脖子连接大脑和身体，国道连接首都和各地。我今天穿着一件新衬衣。岳飞的背上刺着“精忠报国”的宏愿。大家试着背一次。

　　（学生齐背《归园田居》，背书热情很高。）

　　师：看来过目不忘啊，只要大家坚持锻炼，联想的能力会越来越强。下面我们用另外一个方法来背《游山西村》。从中我们挑出关键词：笑、客、山、村、鼓、衣、月、门。

　　大家分别把它们装进信箱。

　　生：学生分别进行默想或小声地说。大约不到一分钟。

　　师：大家齐背《游山西村》。

　　学生齐背，兴趣高昂。老师板书：背诗有诀窍，信箱是法宝。

　　师：看来大家都是神童，下面进行拓诗。把一句诗拓展成一段话。老师先来作一个示范。

　　我辞了官职，终于来到了我向往的山林，这里山朗气清，景色怡人，这是我渴望的自由境地，在南山下我开垦了一块豆田，也许我太喜欢喝酒了吧，田里豆苗稀疏，草儿却很茂盛。下面同学们四个人一个小组，从第一首诗中找出一句进行拓展。