人教版八年级语文上第六单元诗四首中的归园田居和游山西村

时间:2021-08-31

  课程目标:

  1、 知识与技能:

  能够有感情地朗读并熟练地背诵《归园田居》《游山西村》这两首田园诗;通过对诗歌语言的探究,细品诗中所表达的诗人的情感;在反复的吟咏之中感受诗歌语言的音乐美;还要学会充分调动自己的情感、想象去感悟诗人所描绘的形象。

  2、 过程与方法:

  (一) 课前指导:通过图书、网络等多种渠道搜集有关陶渊明陆游的相关资料,帮助学生理解诗意;搜集有关田园诗的有关资料,让学生能够用一种宽阔的视野来欣赏田园诗作。对于那些能力强的同学还可以让他们写一写对田园生活的理解。

  (二)课堂应该充分体现学生对田园诗以及对田园生活的理解,老师则应做好提炼与升华的工作。

  3、 情感与态度:

  通过反复的朗读吟咏,通过对田园诗歌的比较欣赏,真正体会到田园诗给我们带来的巨大美感,感受田园生活宁静以致远的恬淡旷达。

  课程重点难点:穿过语言的表象领悟精神的内涵。

  课程实施理念:以诗歌本身所具有的魅力牵引着学生“披文入情”,再辅以优扬的音乐、美丽的图片,让他们能够身临其境般地重返诗意的田园。

  课程实施:

  一、 课前的指导

  1、 熟读《归园田居》《游山西村》两首诗,并搜集两位诗人的相关资料。

  2、 有能力的同学写出对田园生活的理解的文章。

  3、 根据自己的特长或用电脑制作或者亲自画出与诗歌相符的图片。

  4、 找到适合的背景音乐。

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