四年级观潮课堂实录

时间:2021-08-31

  课文中有许多形象的词语,咱们讲的时候会用到,打开书,在写潮来前,潮来时,潮过后用了很多形象的词语,你动笔画一画,然后在找小组读一读。要放弃自己不成熟的想法,听取别人的建议。以下内容是小编为您精心整理的四年级观潮课堂实录,欢迎参考!

四年级观潮课堂实录

  四年级观潮课堂实录

  导入谈话:

  师:看看老师跟昨天有什么不同。

  生:头发长了。

  师:还有什么?

  生:老师昨天的头发是盘起来的,今天放下来了。

  师:上课。我生长在美丽的海滨城市天津,我常常在海边看潮起潮落。你们想不想看看我们天津渤海潮。

  多媒体演示天津渤海潮。

  师:这是咱们美丽的北海。今天我们要一起走出海的故乡,一起去看举世闻名的潮。

  多媒体出示课题观潮。

  师:我们是站在钱塘江海宁镇观看钱塘江大潮,以小组学习,学得好可以得到一滴水,可以滴水成渊。我们见面后你们预习了吗?谁读课文了?那老师把指导检查的权力交给你们,两个人两个读,看哪个小组读得正确,读对的人数最多。

  小组读。

  师:你在读的时候,同伴都读对的举手。

  师:不太多,看来。好,看来这四组读对的比较多,各加一滴水。你们想不想再比个高低。通过预习知道先写什么,再写什么,最后写什么。

  生:先写了潮来前,潮来时,潮过后。

  师:你答得非常好,给他们组再加一滴水。课文先写了,课文读对了,我相信文中的词语一定不会难倒你们,看谁抢读得快。