观潮教学设计

时间:2021-08-31

  《观潮》是人教课标本四年级上册第一组第1 课。本文 的教学重点是引导学生感受钱塘潮的神奇壮观,为大家分享了观潮的教学设计,欢迎借鉴!

观潮教学设计

教材分析:

  《观潮》一课是小学语文四年级上册的一篇课文,课文通过作者的所见、所闻、所感,向读者介绍了自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。文章思路清晰,语言生动,给人以身临其境的感觉,是一篇进行热爱祖国大好河山的教育,培养留心周围事物习惯的好教材。

学生分析:

  四年级的学生思维活跃,求知欲强,乐于表达,乐于与人交流,但他们的生活经验毕竟有限,对文中描绘的钱塘江大潮的雄伟景象,仅凭想象难以深刻感受,需教师提供直观的图象帮助理解。

教学目标:

  1、体会钱塘江大潮的壮观与雄奇,激发热爱祖国大好河山的强烈的情感。

  2、激发学生读书的热情,提高学生品味词句的能力。

  3、学习作者有顺序、抓特点的观察方法,培养留心观察周围事物的习惯。

教学重难点

  教学重点:

  理解“潮来之时”的记叙。

  教学难点:

  体会钱塘江大潮的雄壮的磅礴的气势。

教学过程

  学生是学习和发展的主体,语文教学应以学生自读自悟、自学探究为基础,让学生在读、悟、议这种宽松民主中的氛围中学习。作为教师,要做的是帮助学生架设生活与教材的桥梁,激发学生的情感体验,并参与其中,推动学生去深入地感受。

  因此,我的教学设计如下:

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