观潮说课稿 人教版

时间:2021-08-31

各位领导、老师:

  你们好!今天,我说课的内容是九年义务教育人教版第七册第六单元22课的《观潮》。下面,我从教材分析、教法分析、学法分析、教学程序、教学思想五个方面对本课设计做介绍:

  一、教材分析

  (一)教材的地位及作用

  《观潮》是九年义务教育人教版第七册第六单元的内容。它选自赵宗成、朱明元的《喜看今日钱塘潮》,课文写的是作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象,写出了大潮的奇特、雄伟、壮观,表达了作者热爱祖国大好河山的思想感情。启发学生学习作者有顺序,抓特点的观察方法,培养学生留心周围事物的习惯。

  (二) 教学目标

  新课标明确指出:"知识与技能,过程与方法以及情感态度与价值观三个维度的结合,是学科课程目标的框架,体现了新课标的价值追求。"根据这一基本理念,我设计以下教学目标:

  1、知识目标:有感情地朗读课文,通过朗读、想象、交流、理解课文内容,感受和了解钱塘江大潮的雄伟、壮观。

  2、能力目标:学习作者在观察中有顺序、抓特点记叙景物的写作方法,培养学生开展丰富的想象力。

  3、情感目标:培养学生热爱祖国大好河山的思想感情。

  4、发展目标:培养学生善于摘抄优美词句,积累语言的良好习惯。

  (三) 教学重、难点

  以体会潮来时的景象为重点;以理解重点词句,感受大潮的气势为难点。

  (四) 教学手段

  多媒体课件

  (五)课时处理

  根据本课的学习目标和学习实际的需求,我安排两课时进行教学。第一课时:学习本课生字词,通读全文,初步了解课文内容,学习潮来前的景象(即课文第1、2自然段)。第二课时:继续学习课文第3、4、5自然段,了解潮来时,潮头过后的景象,有感情地朗读课文,背诵课文。

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