《观潮》教案及反思(2)

时间:2021-08-31

  三、初读课文,整体感知

  1.请同学听配乐朗读。听准字音和节奏,初步感知语言美,感受钱塘江大潮的气势。

  2.请同学们自由读课文,借助文下注释和工具书疏通文意,勾画出自己不理解的词、句。

  3.四人一小组,将自己不会翻译的词、句在小组内讨论、探究,仍解决不了的可等会儿再提出。全班范围内提出在翻译课文的过程中遇到的问题,师生共同解答。

  (1)自既望以至十八日为最盛(2)方其远出海门,仅如银线

  (3)倏尔黄烟四起,人物略不相睹(4)仅有“敌船”为火所焚,随波而逝

  (5)吴儿善泅者数百,皆披发文身(6)珠翠罗绮溢目,车马塞途

  翻译主要句子

  浙江之潮,天下之伟观也。

  烟消波静,则一舸无迹,仅有“敌船”为火所焚,随波而逝。

  腾身百变,而旗尾略不沾湿,以此夸能。

  珠翠罗绮溢目,车马塞途,饮食百物皆倍穹常时。

  四、探究文意

  1、观看钱塘江潮的录像,感受钱塘江潮涌的气势。(语言:我们就一块儿来看看画面,听听声音,感受一下这一天下奇观。)

  2、课文中也有这样壮观的景象吗?请你来读一读,把钱江潮的气势读出来。

  生读并点评。

  3、作者在《观潮》这篇散文中,绘声、绘形、绘色地描写了这一壮美的景象。全文的着眼点在“潮”上,立足点在“观”上。作者是从哪些方面写“观潮”的?

  潮来之状、演兵之威、弄潮之技,观潮之盛

  4、要把观潮的盛势写出来,文章会用哪些表达方式?

  ——记叙、描写。

  [追问]:本文于叙述之外,更多的是描写,诸凡浙江怒涛,水军演习,吴儿弄潮和兵民、皇室观潮的情态状貌都逼真地再现了出来。请你从文中找出描写的语句来,并看看这些描写的妙处在哪里?

  5、周密是南宋词人,其词格律严谨,《观潮》是他的一篇精彩灵动的美文,有人在点评这篇文章的时候说文中的美表现在以下三个方面:清晰的层次之美、精彩的描摹之美、精妙的映衬之美,精彩的描摹之美着重体现在文中描写这种表达方式的使用上,那其他两种“美”,你能从文中找出来吗?

  (1) 清晰的层次之美。全文可分为两个清晰的层次。第一层为前三段,描绘江中壮美之景;第二层为第四段,记述江边盛况。江中壮美之景分为三个典型场景:浙江怒涛、水军演习、吴儿弄潮。三个场景既各自独立、各具特色,又相互连贯、相互映衬,组成了一曲层次分明、气势磅礴的钱塘大潮交响曲。

  文章的层次之美不仅表现在整体构架的思路上,更多的是表现在局部的描述层次上。以 “水军演习”一段为例:先写教阅场面宏大——继而写指挥调度灵活,后写江面上战火密布,最后写战争胜利,活现出一支训练有素、骁勇善战的水军的赫赫声势。

  (2) 精妙的映衬之美。作者于多处运用映衬手法表现江潮的壮丽雄伟、水军的骁勇善战和吴儿的刚健勇猛。渲染、烘托和对比是作者在文中所运用的三种写作手法, “大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪”是渲染钱塘江大潮的“伟观”,增强了艺术效果。烘托之称“衬托”、“映衬”,如“饮食百物皆倍穹常时”是烘托观潮人极多和观潮盛况。最后一段写江岸上人山人海,车马塞途,水泄不通,席地难闲,与江中的奇景互相映衬,更展示了观潮的无穷魅力,将一幅宋代历史风情画卷栩栩如生地展现在读者面前。“出没于鲸波万仞中,腾身百变,而旗尾略不沾湿”是对比,突出了吴中健儿弃潮表演技艺超凡。第二段中,描写交战场面“黄烟四起,人物略不相睹,水爆轰震,声如崩山”,接着笔峰陡转,“烟消波静”“一舸无迹”,以倏然而至的静态反衬先前攻势的猛烈,蕴含着对水军行进速度之快、变化之奇的高强本领的赞誉之情。