第二课时

　　一、理解第一自然段

　　1、回忆作者是按什么顺序描写观潮的情景的?

　　2、文章的哪句话概括了全文的内容?

　　(第一自然段。)

　　3、读第一段“天下奇观”的“观”与“观潮”的“观”有什么不同?

　　4、你能用这两个不同意思的“观”再组个词，并说一句话吗?

　　二、理解第二自然段

　　1、读课文：

　　指名说一说这一自然段讲的是什么?

　　2、找出文中表示时间、地点、人物的词语。

　　3、“人山人海”说明了什么?

　　4、再读：

　　看图想画面，体会江面的特点和人们此时的心情。

　　三、学习第三、四自然段内容

　　1、读三、四自然段：

　　画出描写潮声、潮形的句子。

　　2、细读描写大潮声音的句子：

　　说一说你知道了什么?从“山崩地裂”一词，你感受到什么?人们的心情怎样?

　　3、再读写浪潮声音的句子：

　　读出声音之巨大和人们之惊喜。

　　4、读大潮样子的句子，并出示幻灯片。

　　5、小组讨论：

　　江面发生了什么变化?这是一幅什么样的景色?给人的感觉怎样?

　　6、再次看潮来时的录像：

　　感受其壮观的景象。

　　7、齐读此段：

　　读出壮观及喜爱之情。

　　四、学习第五自然段

　　1、读课文：

　　想一想这一段讲的是什么?

　　2、潮头过后，江面的景象是什么样的?你又有什么体会?

　　五、拓展课文，课外延伸

　　1、想一想：

　　钱塘江大潮壮观的景象形成与当地的地形有关吗?

　　2、你打算怎样向你的亲戚或朋友介绍钱塘江大潮?