古诗《观沧海》课堂教案

时间:2021-08-31

  引言:《观沧海》是建安时代描写自然景物的名篇,也是我国古典写景诗中出现较早的名作之一。在《观沧海》的教学上老师应制定教学计划,以下是小编为大家提供的《观沧海》的教学实录,希望可以给老师提供一些参考。

  教学目标:

  1、理解诗歌内容;

  2、体会作者的思想感情,理解其写作意旨;

  3、有感情的朗读并背诵诗歌。

  教学重点:有感情的朗读诗歌

  教学难点:理解本诗的写作意旨

  教学时间:一课时

  教学过程:

  一、导入新课,了解作者。

  1、导入。让学生用一个词来评价曹操……引出并揭示课题:《观沧海》(投影)

  2、了解作者。出示作者介绍(投影)

  先让学生轻声读读,然后教师点拨需要记忆的要点,导入第二个环节。

  二、听课文录音。

  1、听录音。要求:听准字音,注意节奏。

  2、检测(投影):碣、澹澹、竦峙、瑟

  指名读后,投出正确读音,齐读两遍。

  3、先让学生自由读,而后可采用指名读、小组对抗赛、男女对抗赛等方式练读。接下来导入下一个环节。

  三、合作探究

  ㈠ 引入并出示第一个问题(投影)

  一、这首诗写了几层意思?

  1、让学生先自己思考,然后讨论交流,而后指名回答并归纳(投影)

  2、看图引导学生齐读观海的具体地点。

  3、引导学生说出第⑶句表现的是风平浪静时大海的波澜壮阔,而第⑻句则让我们仿佛看到了大海波涌连天的形态,听到了惊涛拍岸的声音。

  4、让学生齐读第三层,要求读出大海吞吐日月的气概。

  5、让学生思考第二层与第三层所写内容的共同点与不同点分别是什么?(投影)

  ㈡ 引入并出示第二个问题(投影)