引言：《观沧海》写秋天的大海，能够一洗悲秋的感伤情调，写得沉雄健爽，气象壮阔，这与曹操的气度、品格乃至美学情趣都是紧密相关的。 以下就是小编为大家分享的《观沧海》教学设计，欢迎大家阅读和借鉴!

　　教学目标：

　　1、理解诗的内容，领会作者抒发的感情和表现的生活情趣

　　2、体味诗词情景交融的特点和遣词造句的妙处，通过对诗歌的具体分析让学生了解写作中如何借景抒情

　　3、了解并掌握诗歌朗读的技巧(节奏、语速及语调等方面的)，学习一点诗的韵律知识在反复朗读中培养阅读兴趣，领会诗歌的意境美、语言美，受到美的熏陶和感染

　　4、启发学生像作者一样，心存远大志向，将来为促进社会的进步而建功立业

　　教学重点难点

　　1、诵读训练

　　2、理解诗歌意思，解说诗句的意思

　　3、体会作者的情感

　　4、学习借景抒情的写法

　　课前准备：

　　1、课前让学生预习课文，熟读课文并尝试用绘画的形式表达自己对课文的理解

　　2、收集有关作者曹操的资料

　　教学过程：

　　(一) 导语设计

　　曹操，一代枭雄，在《三国演义》中，我们已经一览他的风姿但是由于《三国演义》褒刘贬曹的创作倾向，导致作者并未能给曹操一个公允的评价其实，据史料记载，曹操也是一代良君，他是东汉末年的政治家、军事家、诗人在诗歌创作中，曹操也是以豪放悲怆的创作风格被古代文坛所称颂今天，我们即将学习的一首《观沧海》就是写在曹操事业的巅峰时期那时，他即将统一北方，登上当年秦皇汉武也曾经亲临的碣石山，又临秋风萧瑟之际，他的心情也是如沧海般澎湃我们来欣赏一下这首气壮河山的大作，来感受它的雄浑气势