构思立意：三年刻苦学习，高考中一举成功。

　　上联：盛世重英才精思放胆千帆争渡惊湘水;

　　下联：华年逢国考极目骋怀万马竞驰震麓山。

　　构思立意：盛世国考，在麓山之滨考试，考生一定要细心。

　　上联：德操如帅智体如军问精进诸生谁为健者;

　　下联：诚信其行恢宏其志创和谐伟业俱是雄才。

　　构思立意：提请考生、其他学生乃至全社会重视高考的严格性和严肃性，不要存取巧心理。高考的结果自会有种种不同，但考生只要自己朝着正确的目标、遵循正确的途径去历练奋进，则无论能否考上理想的大学，都能够成为祖国建设所需要的“雄才”。将上下联联系起来，即可见这副对联立意的精到。

　　上联：多年蕴蓄志远功深日日攻坚获益;

　　下联：一卷摊开神驰笔畅堂堂游刃有余。

　　构思立意：学生平日用功，考试没有负担，考场上游刃有余。

　　上联：壮志写春秋学海无涯直挂云帆探胜景;

　　下联：湖湘多才俊今朝有我敢凌绝顶傲群伦。

　　构思立意：考生壮志凌云，考后取得佳绩。

　　上联：驰骋直奔千里远;

　　下联：翱翔必指九天高。

　　构思立意：对考生的希望、寄托，要有远大的理想，寄托一种祝福和希望。

　　上联：博闻强志勤奋创新成就心中学问;

　　下联：精思妙悟严格求实撰写天下文章。

　　构思立意：勤奋学习，勇于创新，学好知识，考试中发扬严格求实精神，考出好成绩。

　　上联：下笔千言凝湘水十里;

　　下联：出门一笑待桂子三秋。

　　构思立意：鼓励经受湖湘文化熏陶的学子充满自信地参加高考，一定能取得最后的胜利。　　上联：承历史底蕴究天人际理欲上苍穹揽星去;

　　下联：怀瑾瑜憧憬展卷帙才华即从蟾宫摘桂回。

　　构思立意：中华民族的历史底蕴和学校近百年深厚的历史来探究自然科学和社会科学，学生们怀着美好的愿望来发挥才华，从而夺魁。

　　学习如春起之苗，不见其增，日有所长

　　辍学似磨刀之石，不见其减，时有所亏

　　天下断无易处之境遇;人间哪有空闲的光阴。

　　若有恒何必三更眠五更起;最无益莫过一日曝十日寒。

　　贵有恒何必三更起五更睡;最无益只怕一日曝十日寒。

　　家中父母吃苦受累盼的是捷报频传，灯下学子呕心沥血想的是金榜题名

　　头悬梁，锥刺骨，巾帼挥毫书奇志

　　三更火，五更鸡，须眉仗笔写华章

　　今朝灯火阑珊处，何忧无友

　　它年折桂古蟾宫，必定有君

　　今日寒窗苦读，必定有我。

　　明朝独占鳌头，舍我其谁?