古诗文教学设计《短歌行》

时间:2021-08-31

  一、导入

古诗文教学设计《短歌行》

  Speak of the devil ,and he appears.

  有没有同学知道这句话的意思?“ devil ”一词是什么意思?为什么要将它翻译成

  曹操呢?曹操到底是戏剧脸谱化的白脸奸贼,还是萌萌哒的可爱奸雄?让我们先来简单了解下历史上的曹操。

  易中天教授在《品三国》中为我们总结了曹操的七宗最,一起来填空。

  1、政治上最得意的一笔是:挟天子以令诸侯

  2、军事上最成功的一仗是:官渡之战

  3、失败得最惨的一次是: 赤壁之战

  4、最受肯定的是: 才略

  5、最受指责的是: 人品(他曾因多疑误杀了吕伯奢一家,还说出了让天下人诟病的话“宁教我负天下人,休教天下人负我”;但是他也曾为了严明军令“割发代首”,以身作则)

  6、最有争议的是:他的历史功过

  7、最没有争议的是:他的文学成就——建安文学的开创者和组织者,形成了“慷慨悲凉”的建安风骨。

  既然从历史的角度看,曹操是个颇有争议的人物,那我们就暂且搁置争议,从最没有争议的文学角度去了解一个不一样的曹操。

  我们常说“言为心声”,今天通过他的《短歌行》重新认识作为文学家的曹操。

  二、初读感知

  1、请四位同学来为我们读一读诗歌,听一听字音和节奏。

  2、诗歌需要反复吟咏,请大家带着自己体会到的情感,齐读一遍。(5分钟)

  三、品读

  这是一首歌行体,长歌是慷慨激昂,短歌是微吟低徊,适合抒发忧郁情感。请同学自由诵读诗歌。思考

  3、本诗感情的着眼点是哪一个字?画出诗中句子

  明确:忧(板书)

  慨当以慷,忧思难忘。何以解忧,,唯有杜康。

  ???? 忧从中来,不可断绝。

  4、诗人忧什么?如何抒发这种忧?(讨论3分钟)

  明确:(1)人生苦短(板书)

  ????????? 比喻:譬如朝露,去日苦多

  ???? (2)人才难得(板书)

  ???? A、用典:①“青青子衿,悠悠我心”

  ????????????? 用一个姑娘对心上人的思念,抒发自己思慕贤才、求贤若渴的心情。

  ????????????? ②“呦呦鹿鸣,食野之苹”

  ???????????? 这是形容主宾欢宴的情景,诗人借此表达对招贤纳士的热情。

  鲁迅先生曾夸赞道:“曹操是改造文章的祖师。”

  B、比喻:明明如月,何时可掇

  贤士如同明月,可望不可即,诗人借此表明了贤才难得的苦闷和忧思。

  补充:关于“酒”:酒是中国文化不可或缺的一部分,更是与中国文人有不解之缘。可以用“红酥手,黄藤酒”表达分离之恨,可以用“浊酒一杯家万里”疏解思乡之苦,还可以用“一壶浊酒喜相逢”抒发重逢之乐。

  5、当然,诗人坐上已经有“嘉宾,鼓瑟吹笙”,为何还忧?

  明确:希望人才多多益善。——山不在高,海不厌深。

  (以上讨论过程和展示需要控制时间,至此课堂需要20分钟)

  四、深读

  ?? 通过刚才的'分析,我们可以深切感受到诗人对贤才的思慕,对人才的渴求而引发的忧愁与苦闷。这种苦闷绝不同于没落阶层的颓废和感伤。这是一种烈士悲心!

  ?? 那我们不禁要问

  1、 诗人为何求贤若渴?

  明确:“天下归心”

  背景补充

  建安十三年,曹操“挟天子以令诸侯”,先后击败吕布、袁术等豪强集团,又在著名的官渡之战一举消灭了强大的袁绍势力,统一了北方。这年冬天,曹操亲率八十三万大军,列阵长江,欲一举荡平“孙刘联盟”,统一天下。在赤壁大战前夕,酒宴众文武,饮至半夜,忽闻鸦声往南飞鸣而去。曹操有感此景而横槊赋诗,吟唱了这首千古名作-----《短歌行》。

  不难看出,曹操急于延揽人才,与他期望结束群雄争霸的分裂局面、实现统一祖国的愿望密不可分。他清醒地认识到要想使天下归于统一,没有足够的贤才辅弼是绝对办不到的。这样一来,我们更能理解,诗人忧人才,实则是忧“功业未成”(板书)

  诗人心忧天下,有他诗歌为证“白骨露于野,千里无鸡鸣。生民百遗一,念之断人肠。《蒿里行》”连年的战祸,人民饱受流离之苦,生死之悲。人心思治是大势所趋。作为一个有识之士,曹操愿意肩负完成统一大业的责任,也实现自己的宏图大志。(板书“志”和一统天下)他在诗歌中深情表白:“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。”

  想完成大业,需要人才,可问题是求得人才该如何对待?历史上大家熟知的,项羽刚愎自用自刎乌江,刘邦知人善任一统天下。

  2、 那么,曹操又如何爱才?

  明确:“越陌度阡,枉用相存。”“周公吐哺,天下归心”曹操仰慕贤才,且能礼贤下士。

  补充:实际上,为了“不遗贤”,他三次颁布《招贤令》,打破了家世门第的传统观念,唯才是举;为了留住关羽,设盛宴、赏黄金、送美女、赐战袍、赠赤兔、封侯爵;官渡之战兵疲粮缺、岌岌可危之时,曹操听闻许攸到来“跣足而出”。

  当然,曹操礼贤下士的故事还有很多。正因曹操是真正的惜才、爱才、且善用人才,才使得三足鼎立时期,魏国实力日益强盛。

  由此看见,诗人虽然开篇对酒忧思,但这绝不是借酒浇愁。杜甫晚年“艰难苦恨繁霜鬓”,却依然“潦倒新停浊酒杯”,这是中国文人借杯中酒来消解胸中块垒的一种主流的精神交流方式。作为文人的曹操深谙此心结,用“对酒当歌”来触动那些有识之士心中最柔软的地方,看似消极,实则是鼓励人才能够珍惜时间,干一番经天纬地的事业。纵观全诗,这是一曲英雄的慷慨悲歌!

  请欣赏鲍国安对《短歌行》的精彩演绎。(10分钟)(到此结尾也可,总结曹操的人物形象,可以和开头照应,总结人物形象时可以和学生熟知的文人形象对比,加深印象。)

  五、谈一谈

  古人需要人才来成就霸业。同样,当下社会的发展更离不开人才。20xx年,许多城市也像曹操一样求贤若渴,用送钱、送房、送户口等各种优惠条件吸引人才落户,掀开了一场人才争夺战。对此,你怎么看?

  明确:这场没有硝烟的战争,人才是关键,目的是发展。对我们而言,更重要的是如何成为人才,获得参与战争的入场券,更要思考如何成为人才,让自己有更多的选择权,在大战争突出重围。最根本的就是学习、学习、再学习!

  六、课堂小结

  人们总说:“人生不满百,常怀千岁忧”。站在历史的关口,每个人都会产生危机感和忧患意识。但不应沉溺于一时的忧愁与苦闷,要像曹操一样,从历史的角度,站在国家的高度,让忧虑激发我们的进取之心,迸发出巨大的生命能量,活出生命的精彩!

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