弟子规《入则孝》的教学设计及反思

时间:2021-08-31

  《弟子规》弘扬了中华民族传统美德,下面是yjbys小编整理的《弟子规》的教学设计及反思,希望对大家有帮助!

弟子规《入则孝》的教学设计及反思

  关于弟子规中《入则孝》的教学设计及反思

  教学目标:

  1、 背诵《弟子规·入则孝》,体会古文韵味。

  2、 看动画、听赏析初浅理解文中的意思。

  3、 看画面,老师配乐读,感悟父母平时对自己无微不至的关爱,感恩父母。

  4、 理解“孝”由浅入深,由表及里。

  教学重点:

  体会父母支撑家庭所付出的艰辛,引导学生孝敬父母,在家为父母分担家务。

  教学难点:

  博引“百善孝为先。”

  (一)引入

  师:你们喜欢猜谜吗?今天老师为大家带来一个有趣的字谜。猜猜,这是个什么字?(课件:字谜)

  学生猜谜:(略)

  师:很遗憾,不过没关系,你看老师把它写出来。(边板书“孝”,边讲解)你们看老师把它写出来。这是一个会意字,上边表示一位老人家,头发很长;下面是“孩子”的“子”字。这是个字念成——(投影:“孝”)

  师:《弟子规》这本书就把“孝”篇放第一位,可见古人认为孝敬父母是头等重要的事。今天我们一起来学习《弟子规·入则孝》。

  生齐读“入则孝”。(投影:“入则孝”)

  (二)知孝

  1、正音

  (1)请同学们自己先自由读一读,注意把每个字读准。

  (2)谁来说说哪些字的读音需要提醒其他小朋友注意的?

  (3)学生自由读,部分学生试着背诵。

  2、各种形式读

  (1)拍手读

  (2)男女合作读

  (3)打节奏读

  (4)师生开火车读