《弟子规》教案设计精选两例

时间:2021-08-31

  导语:《弟子规》是家长和老师们都倾向于用来给孩子做”国学”启蒙的中华优秀读物,但是在授课教案的编写中需要注意什么,什么地方能假如创新性的环节?小编就给大家精选了两个教案,欢迎阅读参考。

     《弟子规》教案设计(1)

教学目的:

  1、通过课件,进一步帮助学生理解《弟子规》。

  2、学习汉字“贵”、“洁”、“循”、“称”。

  3、让学生学习用明快的节奏诵读课文,激发学生对中国丰富语言文化的兴趣。

教学准备:

  1、课件、电脑一台。

  2、大字卡、小字卡。

  3、音箱。

 教学过程:

  一、学生大声诵读《弟子规》。

  学生复习已学过的《弟子规》的内容。

  二、让学生先欣赏《弟子规》。

  三、学习汉字“贵”、“洁”、“循”、“称”。

  “找字”游戏:教师出示所教内容中的一个字,让学生找找哪儿有这个字。

四、教师帮助学生理解、学习《弟子规》。

  (一)运用课件帮助学生理解《弟子规》内容。

  (二)学生学念《弟子规》。

  1、请学生轮流当小老师来领读(先单句、再2句、再4句)。

  2、学小古人。

  学生模仿古人读书的样子:双手在胸前作捧书状,边念边摇头晃脑诵读。

  3、接龙法。

  即让学生自愿排成一排,每人念一句,看谁念得准、接得牢。

  4、拼句法。

  将《弟子规》内容的每个字单独分开,打乱顺序,让学生看看、拼拼,并把它念出来,不会的鼓励学生自己去寻求答案,可以看书检查,也可以向同伴请教。

  五、学生学习用明快的节奏诵读课文。