国学教育《弟子规》教案设计(2)

时间:2021-08-31

  要求:学生鞠躬要发自内心,诚肯去做

  作业:向自己的家长讲解今天学习的内容。中国人、中国心,无论走到全世界的任何地方,我的中国心不会变。从今天以后我要学习传统文化,从《弟子规》开始。先学会向长者鞠躬。

  注意事项:上课时身要坐端正。讲话要先举手,经老师同意后方可讲话。

  请学生到前边表演时要他自己提出要求,不要勉强。否则有的不愿意来的孩子会拒绝,会给别的孩子带来负面影响。

  教学体会:刚开始学习鞠躬的时候。学生可能不习惯,胆小的不敢到前边来表演。说话也不大声,不连贯。个别的学生还会拒绝学习鞠躬。老师要讲究方法,正确引导,要耐心鼓励,天天训练。小朋友就会有很大的改变。

  第 二课

  教学目的:

  让学生了解为什么要学习《弟子规》?弟子规的大概内容是什么?

  教学内容:

  学习《弟子规》的总序

  “弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文”

  教学重点:有余力,则学文

  复习内容:上堂课的内容:中国人、中国心,中国的礼节——鞠躬,会表达自己的感 情和需要。

  讲解题目:《弟子规》——先介绍原文的出处。

  原名:训蒙文。故名思义;教训启蒙幼童的文章。为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。

  内容:采用《论语》第六条:弟子入则孝、出则悌……等文字编写而成,后改叫《弟子规》。是启蒙学生、教育子弟,在家、出外接人待物应有的礼仪与规范。特别讲求家庭生活方面的教育。