全词成功地刻画一个情深志坚的男子形象，心理描写十分细腻。尤其是最后两句，画龙点睛地揭示主人公的精神境界，概括了一种锲而不舍的坚毅性格和执著态度。

　　【课外作业】

　　1.完成“学习建议”。

　　2.通过图书馆、因特网，了解作者的生平和作品。

　　第二课时

　　【朗读课文】

　　【思维训练】(根据自己情况，至少选做六题)

　　1.解释下列句中的划线词语。

　　①伫倚危楼风细细  ( 久立 )( 倚靠 )( 高  )

　　②望极春愁     (极目远望)

　　③黯黯生天际    (沮丧忧伤)( 边  )

　　④无言谁会凭阑意  ( 理解 )

　　⑤拟把疏狂图一醉  ( 打算 )

　　⑥强乐还无味    ( 勉强 )

　　⑦为伊消得人憔悴  ( 值得 )

　　2.词中最能表现主人公主要情绪的词语是哪个?表现愁苦无法排遣的句子是哪个?

　　3.词中哪个句子表现了主人公对思念无怨无悔?

　　4.分别概括上下片的内容。

　　5.这首词塑造了一个什么形象?

　　6.“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”两句，表达了什么思想感情?

　　7.近代学者王国维将“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”说成“古今之成大事业、大学问者，必经过三种境界之第二境。”请你写出另外两种境界。

　　8.词人常常借景抒情。从词中找两个描写景物的句子，写出它们的表达作用。

　　【拓展学习】朗读柳永的《曲玉管》，回答问题。

　　陇首云飞，江边日晚，烟波满目凭阑久。一望关河萧索，千里清秋，忍凝眸?  杳杳神京，盈盈仙子，别来锦字终难偶。断雁无慿，冉冉飞下汀洲。思悠悠。  暗想当初，有多少幽欢佳会，岂知聚散难期，翻成雨恨云愁?阻追游。每登山临水，惹起平生心事，一场消黯，永日无言，却下层楼。　　1.这首词属于小令，还是中调，或者长调?

　　这首词有一百多字，属于长调。

　　2.这首词的内容是什么?

　　这是一首写离别之恨、羁旅之愁的慢词。

　　3.这首词的叠字在写景抒情方面有什么作用?

　　中片四种叠字使情景交织，融成一片。从叠字中我们能体会词人深沉的情感。“杳杳”接前片末三字“忍凝眸”而来;“盈盈”表现出对所思之人的爱怜;“冉冉”体现杳无音信时的惆怅;“思悠悠”总结段意，与“忍凝眸”照应，写出相思之情无穷无尽，难以排遣，并引出后片的大段铺叙。由此可见，这首词的叠字意象鲜明，具有强烈的情感。