活动目标：

　　1、初步理解古诗内容，并尝试用语言大胆表达。

　　2、学习整首吟诵，感知古诗的韵律美。

　　一、准备：

　　画有古诗内容的图画、《登鹳雀楼》课件、自制古诗挂图四、活动过程：

　　(一)通过图画初步理解古诗内容。

　　1.出示第一幅图(1)提问：你们看到了什么?想到了什么?

　　(2)老师用概括性语言总结：

　　陈老师看见了什么呢?让我们一起来听一听：

　　站在高高的鹳雀楼上，你抬头看那天边，一轮落日，伴这群山渐渐落下去。

　　(3)小朋友也来用完整的话来说一说。

　　陈老师用完整的话说了，现在请小朋友也来跟着老师来说一说吧!

　　2、出示第二幅图。

　　(1)提问：你们看到了什么?想到了什么?

　　(2)老师用概括性语言总结：

　　陈老师看见了什么呢?让我们一起来听一听：

　　那看那黄河奔腾、咆哮着向那大海一泻千里。

　　(3)朋友也来用完整的话来说一说。

　　陈老师用完整的话说了，现在请小朋友也来跟着老师来说一说吧!

　　2、出示第三幅图。

　　(1)提问：你们看到了什么?想到了什么?

　　(2)老师用概括性语言总结：

　　陈老师看见了什么呢?让我们一起来听一听：

　　景色真美啊，你还想看到那更远的美景吗?

　　(3)现在请小朋友也来用完整的话来说一说。

　　陈老师用完整的话说了，现在请小朋友也来跟着老师来说一说吧!

　　3、出示第四幅图。

　　(1)提问：你们看到了什么?想到了什么?

　　(2)老师用概括性语言总结：

　　陈老师看见了什么呢?让我们一起来听一听：

　　你再登上一层吧，那样会看到更远更美的景色的。

　　( 3 )现在请小朋友也来用完整的话来说一说。

　　陈老师用完整的话说了，现在请小朋友也来跟着老师来说一说吧!