《答谢中书书》导学案教案(人教版八年级上册)

时间:2021-08-31

  一、学习内容

  1、了解有关陶弘景的文学常识。

  2、掌握常用文言词语,理解课文大意。

  3、体会文中蕴含的思想感情,学习赏析文中凝练生动的语言。

  二、课前自学

  资料助读

  ㈠书,即书信,古人的书信又叫“尺牍”或日“信札”,是古代的一种应用性文体。可以抒情,可以写景,也可以议论等。

  ㈡历史背景——《答谢中书书》写于南北朝时期,这个时期,因政局动荡,矛盾尖锐,不少文人往往遁迹山林,从自然美中寻求精神上的解脱。陶弘景就是因看透了混浊的人世,而隐居茅山。这些文人在他们的书信中,常常描山画水,表明自己所好,并作为对友人的安慰。

  1、初读:扫除生字障碍,给下列加点字注音:

  陶弘景______ 夕日欲颓______ 沉鳞_____竞跃 未复有能与其奇者______

  2、再读:自读3-4遍,读熟。

  一要注意句中停顿,如“山川/之美,古来/共谈,高峰/入云,清流/见底。”

  二要注意语气,如“实是欲界之仙都”感叹语气, “晓雾将歇”陈述语气。

  3、三读:疏通文意,积累文言字词(借助课下注释)

  山川之美,古来共谈____。两岸石壁,五色交辉______,青林翠竹,四时______俱_____备。

  晓雾将歇______,猿鸟乱鸣;夕日欲颓______,沉鳞 竞______跃。

  实是欲界 之仙都 。自康乐以来,未复有能与 其奇 者。

  4、四读: 理清文章层次结构

  本文分三层,写出各层大意。

  第一层( 1- ):________________________________________________________________

  第二层( - ):_______________________________________________________________

  第三层( - 15):_______________________________________________________________