《答谢中书书》教学方案设计(2)

时间:2021-08-31

三、练:

  1.解释

  (1)、青林翠竹,四时  俱  备

  (2)、晓雾将歇 歇

  (3)、夕日欲 颓  ,沉鳞  竞跃

  (4)、未复 有能与 奇者 奇

  2、翻译句子。

  (1)晓雾将歇,猿鸟乱鸣。

  (2)夕日欲颓,沉鳞竞跃。

  (3)自康乐以来,未复有能与其奇者。

  3、填空

  1、“高峰入云,清流见底”表现了  之美。

  2、“两岸石壁,五色交辉”表现了  之美。

  3、“晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃”表现了   。

四、作

  1、收集的描写山水的诗句。思考:文章表达了作者什么样的思想感情?

  文章中最能表达作者思想感情的语句是直抒胸臆的句子。文章开头写道“山川之美,古来共谈”,这个“美”字,流露出作者沉醉山水的愉悦之情。“实欲界之仙都”,表露了在山水之中飘飘欲仙的自得之态。“自康乐以来,未复有能与其奇者”,自从谢灵运以来,没有人能够欣赏它的妙处,而作者却能够从中发现无尽的乐趣,字里行间,与谢公比肩之意溢于言表。总言之,全文表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。

  2、阅读下面《与朱元思书》与《答谢中书书》,完成8-11题。(11分)

  与朱元思书  吴均

  风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。

  水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树。1负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。2鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

  8、解释下面句中划线的词在文中的意思。(2分)

  (1)风烟俱净 (  )(2)任意东西(  )

  (3)急湍甚箭 (  ) (4)横柯上蔽(  )

  9、用现代汉语写出文中划线句子的意思。(任选一处。)(2分)

  10、根据要求填空:(4分)

  (1)从文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句。

  视觉:

  听觉:

  (2)作者描绘异水时,描绘出异水的特点是:

  描绘奇山的特征是:

  11、阅读下面短文《答谢中书书》,结合《与朱元思书》的内容,完成文后问题。(3分)

  山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

  (1)文中写一日之美的对偶句是哪一句,请把它摘抄在下面的横线上。(1分)

  (2)请比较本文和《与朱元思书》在写山水景色上的异同。(2分)五:默写《答谢中书书》《记承天寺夜游