春夜喜雨的说课稿

时间:2021-08-31

  以下是小编整理的《春夜喜雨》的说课稿。希望可以帮到大家。

  【教学内容】:

  义务教育课程标准实验教科书 语文 六年级(上册)第101页。

  【教学目标】:

  1、理解诗歌大意。

  2、领略《春夜喜雨》中的诗情画意。

  3、展示收集的诗歌

  教学重点:联想品析诗歌,理解诗意

  教学难点:感受诗歌意境

  【教学过程】:

  一、走近诗歌,激发探究诗歌的兴趣

  1、同学们,我国是一个文明古国,有着悠久的历史和灿烂的文化,诗歌是我国文化艺术的瑰宝。小学阶段,我们也学过不少诗歌呢?下面我要考考大家,有信心吗? 当我们望着高挂下来的瀑布时,会情不自禁吟诵起了李白诗句——飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

  当我们回忆起浓浓的母爱时,就会自然地想起孟郊《游子吟》中的诗句——慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。

  2、看来难不倒大家呀。今天,让我们一起再轻叩诗歌的大门,在诗歌的海洋里畅游拾贝吧!下面让我们一起欣赏一首新诗。(板书:春夜喜雨)齐读课题,理解题意。

  二、赏析诗歌,

  师:那诗人眼中的春雨又是怎样的呢?请同学们打开课本101页,自由地朗读这首诗,要求读准字音,看这首诗,(出示全诗)它和我们学过的诗歌有什么不同?板书:五律

  师:这首诗的作者是( ),(板书杜甫)对这位诗人你有什么了解?生说后(出示杜甫简介)生自由读。