2、生积极吟诵学过的杜甫的诗句。

　　3、师：我们知道杜甫的那么多的诗句，那你对他又了解多少呢?

　　4、生简介杜甫。

　　5、师：杜甫的诗有着绵远悠长的意境和满腔忧国忧民的热忱，使得杜甫成为最伟大的现实主义诗人，被人们尊称为“诗圣”，而他的诗也号称“诗史”。今天我们来学习杜甫的《春夜喜雨》。(板书课题)

　　二、初读

　　1、生自由读诗，读正确通顺。

　　2、指名读诗。评价。

　　3、师：能够正确地朗读古诗，这是古诗学习的第一步，仅仅这样是远远不够的。古诗的语言是高度凝练，高度浓缩的，虽然只有寥寥数字，但其中的丰富内涵却不是三言两语就可以说清楚的。诗人的内心世界更不是我们轻易可以触摸得到的。所以，我们还要沉下心来，静静地读，细细地品。请大家借助注释，赏析和工具书认真地品读理解，相信你一定会有所收获的。

　　4、生自主理解诗句。

　　三、品析

　　1、 师：大家能读懂诗人笔下的这场雨吗?你读出了怎样的雨?(及时的雨)

　　①理解“及时”：懂事、知心、善解人意。

　　②从哪儿看出来?(好雨知时节，当春乃发生。)

　　③为什么说它及时呢?(知时节，播种的时节)

　　④指导朗读此句。

　　2、师：除了这是一场及时的雨，你还读出了这是一场怎样的雨?(默默无闻，无私奉献的雨)

　　①你从哪儿看出来的?(随风潜入夜，润物细无声。)

　　②讨论：为什么用“潜”?能换成别的词吗?(偷偷地，悄悄地不让别人知道)

　　③为什么要悄悄地来呢?看来，春雨有心滋润万物，却无心让人发现呀!

　　④引入朱自清的《春》片段。体会春雨的细小，绵密。像牛毛、像花针、像细丝……像一层薄烟。