⑧二十多年前，我师范毕业，分配到故乡的山村学校教书。因为爱好写作，常有投稿，所以每天最盼望的，就是邮差的到来。那个邮差姓田，是个热心人，很善良。由于他是个歪脖子，头总是拧向一侧，他骑着墨绿的邮车行进在山间公路时，我常担心他会因为看不到正前方，而被迎面驶来的汽车撞上。从县城到我们山村，十来公里的路吧，他通常是上午九点多钟到。如果我的语文课恰好在第一节上完了，我便会在路口迎他。如果有我的信，他就会从自行车下来，从邮袋中取出信，递给我。如果那信薄薄的，他就笑着，以为我收到了用稿通知;如果是厚厚一沓，他大概猜测到那是退稿，同情地看着我，尴尬地笑笑，好像责备自己不该把坏消息带给我。我觉得这个邮差了不起，他不看大家都看的路，却依然走得稳稳当当的，从无闪失，说明眼前的那条路，他已熟稔于心。走上它时，只需轻轻一瞥，就能畅通无阻。能够在大路上用目光“别开蹊径”，去瞭望别人不曾看到的“旁逸斜出”的美景，真乃神人啊!

　　⑨有了网络，像田师傅这样的山村邮差，会渐渐失业了。我们的信件，在几秒钟内，不需辗转，就可以走遍世界。网络中有一个看不见的邮差，可以二十四小时为我们服务，随时准备出发。虽然是方便到家了，可有的时候，我还是怀念去邮局寄稿的日子。因为在返回的路上，你若买了点心，就可以边走边品尝;买了书，走累了，完全可以坐在街心花园的长椅上，先睹为快;而若买了花，又逢了雨，那束花，无疑就有了露珠。

　　(选自《迟子建散文》)

　　22.结合文章内容，试简要概括网络邮件的特点。(4分)

　　23.文中画线的句子是如何表现山村邮差性格的，请简要分析。(5分)　　24. 试分析文章第6段在全文中有何作用。(4分)

　　25. 结合全文，试探究文题“看不见的邮差”的深刻意蕴。(6分)　答案：

　　22. 经济(免费)、快速、无形(看不见)、便捷 (每点1分)

　　23. 采用了对比手法、细节描写。(2分)

　　他能体谅作者收信的心情：收到用稿通知时就为我高兴;收到退稿时同情地看着我，感到遗憾和自责。(2分)写出了他热心善良的性格。(2分)

　　24. (1)内容上：写出了上网前到邮局寄稿的种种快乐(1分)与网络邮差的无影无形(看不见)形成对比，表现了作者对传统生活方式的怀念以及对这种生活方式正逐渐消失的感伤。(1分)(2)结构上：由这里的寄稿引出了下文对山村邮差送回信情形的回忆(为下文回忆山村邮差送回信作铺垫)，(1分)并与文章结尾所写的邮局寄稿返回路上的生活情趣相照应。(1分)

　　25.：(6分，每点2分)(1)指无影无形的网络;(2)指记忆中的像田师傅一样的热心善良的一类人。(3)指正逐渐消失的传统生活方式。