19.下列对文章的理解和分析，不正确的两项是(4分)( )

　　A.第②段结尾处一连串的问话，层层推进，增强语势，意在凸显作者对阵亡战士的

　　深切怀念。

　　B.在作者看来布什、布莱尔祭奠长眠在这里的死者，给这里带来礼炮、鲜花的同时

　　更给他们从政带来帮助。

　　C.本文以游踪为线，运用描写、议论、抒情的表达方式，融历史回顾与现实感怀于一体，引发读者思考。

　　D.第⑤段画线句子承上启下，引出艾森豪威尔相关的演说，其中“阴影”一词，既用本意，又用比喻义。

　　E.结尾段用“火炬”比喻墓葬，形象表达出作者对未来充满希望;用呼唤的口吻，有助于抒发强烈的情感。

　　【知识点】本题考查考生筛选和整合文章信息，概括文章内容的能力，能力层次为C(综合分析)。

　　【答案和解析】答案：A C

　　解析：此题考查学生的辨析能力，仔细阅读与选项相关的语段，然后与选项进行对比分析，找出不同的选项即可。

　　【思路点拨】四步阅读化整为零。(1)快速通读全篇，抓住中心句关键句理清全文结构。(2)认真品读重要段落，抓住关键段把握全文情感主旨。(3)吟咏美读主体段落，抓住表现形式鉴赏评价语言与情旨。(4)细致咀嚼重要语句，抓住关键词句揣摩挖掘作者情感内蕴。

　　20.简要分析第①段环境描写的作用。(5分)

　　【知识点】本题考查考生理解景物描写的作用的能力，能力层次为B级(理解)。

　　【答案和解析】答案：第①段描写了诺曼底战士墓占地广、坟墓数量多，冷清、肃穆，和平年代少有人来，意在表明人们已经渐渐淡忘了他们(2分);借此抒发对他们的敬意和惋惜之情(1分)，表达了作者内心感到的震撼(1分)，引出下方对战争的反思(1分)。

　　解析：此题考查学生对环境描写作用的考查。其作用为：渲染气氛、推动情节的发展、深化作品主题。然后结合语境具体分析。

　　【思路点拨】分析景物描写的作用：首先，我们应从思想内容上考虑。可以试着从下面几个方面入手。　一、抒发感情。景与情常是互相渗透、相辅相承的，正所谓“情景交融”、“借景抒情”。这是景物描写的主要作用，诗歌、散文中尤为常见。二、渲染气氛。这一点在小说、戏剧中很常见。三、衬托人物。这一点还可细分为衬托人物心理活动，烘托人物的思想感情，表达人物性格特征等等。也经常出现在小说、戏剧中，写人的记叙文中也有。四、突出主题。这种作用一般出现在文章的末尾。五、交代背景。这种作用一般出现在文章的开头。　　其次，要从结构思路上考虑。在致有以下三种情况。一、为全文定下感情基调。这种作用一般也出现在文章的开头。二、起线索过渡作用。这种作用一般出现在文章的段落衔接处。三、推动情节的发展。