《赤壁赋》语段阅读

　　14.对下列句中加点的词语解释不正确的一项是( )

　　A.固一世之雄也 固：本来;诚然

　　B.酾酒临江 酾：酒洒于地

　　C.正襟危坐，而问客曰 危：端正

　　D.托遗响于悲风 遗响：余音，这里指洞箫的余音

　　15.下列四组加点虚词的含义和用法相同的一组是( )

　　A.①寄蜉蝣于天地 ②青，取之于蓝而青于蓝。

　　B.①相与枕藉乎舟中 ②生乎吾前，其闻道也固先乎吾。

　　C.①挟飞仙以遨游 ②以为凡是州之山有异态者

　　D.①不知东方之既白 ②目遇之而成色

　　16.下列各句中加点的词语与例句中加点词语用法相同的一项是( )

　　例：君子博学而日参省乎己。

　　A.顺流而东也 B.月明星稀，乌鹊南飞

　　C.舞幽壑之潜蛟 D.于其身也，则耻师焉

　　17.下列各句与例句句式特点相同的一项是( )

　　例：而今安在哉?

　　A.月出于东山之上 B.固一世之雄也

　　C.蚓无爪牙之利，筋骨之强 D.句读之不知，惑之不解

　　18.对文段的理解和赏析不恰当的一项是( )

　　A.这段文字用主客问答的方式来写。主客问答是赋的传统手法，一般说来，作者往往

　　借客人的话从反面引出自己的思想感情。

　　B.作者善于运用比喻的手法，将抽象而不易捉摸的感情和思想变化，写得具体可感，

　　如“寄蜉蝣于天地”。

　　C.这段文字将情、景、理有机结合，实质上是苏轼贬谪生活中苦闷心绪的流露，但从

　　全文来看，苏轼并没有沉浸在这种苦闷之中。

　　D.作者描绘了“舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗”的景象，意在抒发自己

　　急欲建功立业的豪情。

　　15.下列加点词解释有误的一项是( )

　　A.而吾与子之所共食(享用) 不知东方之既白(已经)

　　B.则天地曾不能以一瞬(竟，简直) 正襟危坐(危险)

　　C.挟飞仙以遨游(持，带。这里意为偕同) 知不可乎骤得(突然)

　　D.举匏尊以相属(致意，引申为劝酒) 方其破荆州(当)

　　16.下列加点词，意义和用法相同的一组是( )

　　A.苏子愀然 輮使之然也

　　B.固一世之雄也，而今安在哉 其隙也，则施施而行，慢 慢而游

　　C.惟江上之清风 句读之不知

　　D.此非孟德之困于周郎者乎 不拘于时

　　17.下列各项中加点字的用法与例句相同的一项是( )

　　例：侣鱼虾而友麋鹿

　　A.日与其徒上高山，入深林 B.非 能水也，而绝江河

　　C.舞幽壑之潜蛟 D.其闻道也固先乎吾，吾从而师之

　　18.下列各项对原文赏析错误的一项是 ( )

　　A.上文第一段抒写客感叹自己生命的短暂，羡慕江水的长流不息，希望与神仙相交，与明月同在。但那都是不切实际的幻想，所以才把悲伤愁苦“托遗响于悲风”，通过箫声传达出来。客的回答表现了一种虚无主义思想和超脱、积极的人生观。

　　《赤壁赋》字词整理及练习(6)阅读答案B.上文第二段表现了作者豁达的宇宙观和人生观，他赞成从“变”和“不变”的角度看问题而不同意把问题绝对化，在身处逆境中也能保持豁达、超脱、乐观和随缘自适的精神状态，并能从人生无常的怅惘中解脱出来，比较理性地对待生活。

　　C.上文第三段写客听了作者的一番谈话后，转悲为喜，开怀畅饮，“相与枕藉乎舟中，不知东方之既白”。照应开头，极写游赏之乐，而至于忘怀得失、超然物外的境界。

　　D.《赤壁赋》既保留了传统赋体的那种诗的特质与情韵，同时又吸取了散文的笔调和手法，打破了赋在句式、声律的对偶等方面的束缚，更多是散文的成分，使文章兼具诗歌的深致情韵，又有散文的透辟理念。

　　6.下列句子中加点词的用法与其他三项不同的一项是( )

　　A.顺流而东也 B.非能水也，而绝江河

　　C.孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 D.其下圣人也亦远矣

　　7.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )

　　A.抱明月而长终 觉而起，起而归

　　B.渺沧海之一粟 句读之不知

　　C.知不可乎骤得 游于是乎始

　　D.此非孟德之困于周郎者乎 善假于物也

　　8.下列句子 与例句的句式特点相同的一项是 ( )

　　例句：而今安在哉

　　A.师者，所以传道受业解惑也 B.古之人不余欺也

　　C.游于赤壁之下 D.以为凡是州之山水有异态者

　　12.下列加点词解释有误的一项是( )

　　A.山川相缪(同“缭”，连结，盘绕) 何为其然也(这样)

　　B.固一世之雄也(本来) 挟飞仙以遨游(持，带。这里意为偕同)

　　C.而卒莫消长也(终究) 则天地曾不能以一瞬(曾经)

　　D.方其破荆州(当) 杯盘狼籍(凌乱的样子)

　　13.下列加点词的意义和用法都相同的一组是( )

　　A.哀吾生之须臾 不知东方之既白 B.而今安在哉 耳得之而为声

　　C.知不可乎骤得 相与枕藉乎舟中 D.此非孟德之困于周郎者乎 托遗响于悲风

　　14.下列各句特殊句式类型与例句相同的一项是( )

　　例句：何为其然也

　　A.此非曹孟德之诗乎 B.客有吹洞箫者

　　C.游于赤壁之下 D.而又何羡乎

　　15.下列对这几段文字的解读有误的一项是( )

　　A.“客”举曹操之例，表述英雄人物不能与天地共存，并发出“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”的深切感慨。这些感慨为下文苏子心志的表白作了铺垫。

　　B.选文第二段中，作者借用江水、明月这些自然意象，阐述事物皆具“变”与“不变”的二重性。

　　C.作者运用主客问答这一赋的传统手法，表现了他力求排遣苦闷、顺应自然、乐观旷达的情怀。

　　D.结尾“不知东方之既白”体现了作者“悟透而喜，物我两忘”的精神状态，“相与枕藉乎舟中”看似洒脱，实则暗示作者心中仍存有那挥之不去的烦闷心理。

　　14、B 解析：B。酾：滤酒，此处指斟酒。

　　15.B 解析：A。两个“于”都是介词，但①译为“在”，②译为“从”;B。两个“乎”都是介词，可译为“在”;C。①连词，表承接，可不译②动词，与“为”组合表示“认为”之意;D。①主谓之间取消句子独立性，可不译②代词，指代“山间之明月”。

　　16.B 解析：例句中的“日”与B选项中的“南”都是名词活用作状语，分别表示“每日”和“向南”的含义;A.“东” 名词活用作动词，表示“东行”之义;C.“舞” 使动用法，使……起舞;D.“耻”意动用法，以……为耻。

　　17、D(例句与选项D都属于宾语前置)

　　18、D(“抒发自己急欲建功立业的豪情”不当)

　　12.C. 曾，竟、简直13.A. 都为取独 B表转折/表承接 C助词不译/在 D 被/在

　　14.D 都是宾前 A判断句 B定语后置句 C状语后置句15.D两句不可割裂开来理解。两句合在一起均体现了作者“悟透而喜，物我两忘”的精神状态