4．诵读课文，给字词注音

　　壬戌（ ）（ ） 余音袅袅（ ） 扣弦（ ）

　　渔樵（ ） 愀（ ）然 匏（ ）尊

　　举酒属（ ）客 造物者之无尽藏（ ）也

　　倚歌而和（ ）之 歌窈窕（ ）（ ）之章

　　少（ ）焉 嫠（ ）妇 冯（ ）虚御风

　　酾（ ）酒临江 横槊（ ）赋诗 桂棹（ ）

　　杯盘狼藉（ ） 相与（ ） 枕藉（ ）

　　5. 借助提示、注释、工具书，口头翻译文章第1段，标注出重点字词和文中的特殊文言现象，并写下疑难问题。

　　【检查预习】

　　1．正音（预习4）

　　2．指名朗读课文。

　　【合作探究】

　　学习第1段：

　　1. 选代表读，

　　生齐读第1段。要求读出停顿、延长，掌握其中的节奏。注意：叙述的句子——平缓；描写的句子——注意意境，在整体感受的基础上进行诵读；抒情的 句子——注意作者要表达的情感 ，要读出这种情感来。

　　?（指导：“壬戌——之秋，七月——既望，苏子——与客泛舟于——赤壁之下。清风——徐来，水波——不兴。”（这两句话，是意 境的基础，与下文一致的语气应该是平静的。）“举酒属客，诵——明白之诗，歌——窈窕之章。”（诵读，体会延长的作用，感受欣赏美景后的兴奋。）“少焉，月出于——东山之上，徘徊于——斗牛之间。白露——横江，水光——接天，纵——一苇——之所如，凌—— 万顷——之茫然。” ；诵读时，应体会延长所表现出的壮阔激荡的情感。）

　　2．口译第1段，并口译本段内容，师在黑板上板书重点词语。

　　3．归纳本段内容（师做本文思路板书）

　　（写了苏轼游历赤壁的时间、地点，月夜的美好景色和泛舟大江饮酒赋诗的舒畅心情。