《采薇》以乐景写哀，一倍增其哀。形象的展示了薇从发芽、长苗到成熟的过程，表现边地将士借野菜来充饥，生活之艰苦。

　　【教学目标】

　　1、理解主人公复杂的心情。

　　2、了解《诗经》的重章叠句的形式及其作用。

　　3、进一步了解《诗经》“无邪”地“言志”的特点。

　　4、了解《采薇》篇对后世边塞诗的影响。

　　【教学重点】

　　1、理解主人公复杂的心情。

　　2、了解《诗经》的重章叠句的形式及其作用。

　　【教学难点】

　　理解主人公复杂的心情。

　　【教学课时】

　　一课时。

　　【教学过程】

　　一、导入教学

　　“爱情”是《诗经》歌咏的一大主题，另一大主题是“战争”，在以“战争”为主题的诗歌里，有从妻子的角度写自己对久役不归的丈夫的思念，有征夫咏叹没有尽头的战争和对家人的思念。《小雅·采薇》就是这类诗中最优秀的作品。

　　二、研读诗歌

　　1、就着课下注释，弄懂诗歌的意思，并将诗歌按照上节课所教的节奏朗读一遍。

　　2、全诗可以分为三个部分：

　　寒冬，阴雨霏霏，雪花纷纷，一位解甲退役的征夫在返乡途中踽踽独行。道路崎岖，又饥又渴;边关渐远，乡关渐近。此刻，他遥望家乡，抚今追昔，不禁思绪纷繁，百感交集。艰苦的军旅生活，激烈的战斗场面，无数次的登高望归的情景，一幕幕在眼前重现。《采薇》，就是三千年前这样的一位久戍之卒，在归途中的追忆唱叹之作。