《采薇》诗的情感主调是悲伤的家园之思。这种情感主要是通过前3章重章迭词反复申义的方式和末章的特殊表现力来体现的;而末章的特殊表现力恰是使《采薇》成为千古佳作的主要原因。下面是教学实录，我们一起看一下吧。

　　【教学目标】

　　1、积累字词，理解诗歌的含义

　　2、理解征人的情感

　　3、背诵

　　教学重点：理解征人的情感

　　课时安排：一课时

　　教具准备：实物投影

　　教学过程

　　【导入】

　　师： 翻开人类几千年的文明史，你会发现，历史的年轮，并不总是从温馨宁静的田园中穿过，而常常碾压着累累尸骨前行不管你对它怀有什么样的情感，战争这个巨大的幽灵，一直伴随人类成长的历史于是，战争，一直是人类文学的一个永恒话题现在，就让我们回到我们诗歌源头《诗经》，去感受几千年前的古人对战争含辛茹苦的咀嚼，去感受积淀在其中的真切复杂的人生百味

　　【教师板书标题：诗经 采薇】

　　[推进新课]

　　师： 课前我已布置同学们预习，现在请同学来展示自学的成果

　　【教师投影预习作业】

　　1、介绍《诗经》;

　　2、摘录生字词注音，解释，难句

　　【学生互相推让】

　　师： 谁愿意让大家分享自己的学习成果，也让大家一睹你的风采?

　　生甲： 我来!

　　【学生们鼓掌!】

　　生甲：我是代表我们四人小组来讲解的，我们用POWERPOINT做了一个简易课件请大家一起浏览

　　【学生上讲台边投影边演示】

　　生甲：首先简介《诗经》