多媒体展示：

　　韦凤娟在评论中写到：“读罢全诗，我仿佛看到了这个身心交瘁的戍卒，冒着雨雪，沿着泥泞的小路慢慢腾腾地走向画面深处，走向雨雪浓重的远方。只给我们留下一个孤独的背影，一声幽怨的叹息。”

　　叶天蔚有篇很有韵味的随笔──《刺痛感觉的那一句》，她说：一次，她读《采薇》，读到末尾“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏’，有一种痛感传自心底，忧伤填塞胸腔，禁不住潸然泪下。那是苦涩，是孤独的滋味。

　　自读最后一段，认真体会其中的韵味。

七、理清全文情感变化的思路

　　忧伤焦急──慷慨雄壮──痛苦悲伤(投影)

八、五读全文，把握情感基调──悲怨，注意音调的变化：低缓──高亢──低沉

九、课堂小结

　　有人说：诗歌是心灵世界的一朵奇葩，无数诗人用心灵浇灌它，“情动于中而行于言”，读《采薇》，我们被那浓浓的乡愁深深地打动了。其实，乡思情结有丰富的内涵，故乡是一个人的根，每个人都有生于斯、长于斯的家园，每个人都拥有融入自己血脉的故土亲情，故土情结对一个人的影响常常是终生的，有的甚至让人魂牵梦绕，荡气回肠。台湾作家余光中说：“烧我成灰，我的汉唐魂魄仍然萦绕着那片厚土。”可见，乡愁是离家在外的游子们美好而深情的恋歌。

十、布置作业

　　1、比较阅读余光中《乡愁》。

　　2、课后搜集更多的表现乡愁的作品与同学们共同欣赏。

【板书设计】

　　主旨 情感基调

　　采薇思归 爱国 悲 重章叠唱

　　疆场思归 归

　　归家之哀 思乡 怨 情景交融