（生朗读。）

　　师：有几个词的读音应该注意，有的同学没有读准。“岁亦莫止”的“莫”同“暮”，所以应该读作“暮”；“维常之华”的“华”应该读作“花”。请大家把预习时不理解的字词提出来。

　　生：“我行不来”的“行”。

　　生：“戎车既驾”的“既”。

　　生：“小人所腓”的“小人”。

　　生：“杨柳依依”的“依依”。

　　师：“行”是出征在外，“既”是已经，“依依”是指轻柔拂动的样子。诗中把“小人”跟“君子”相对，“君子”是指什么？

　　生：贵族、将帅。

　　师：那么“小人”可能指什么？

　　生：士兵。

　　师：对，由平民和奴隶组成的普通士兵。下面请大家将使用重章叠句的诗节找出来。

　　生：第一章“采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止”，第二章和第三章开始四句都只换了几个字，属于重章叠句。

　　生：还有“四牡业业”“四牡骙骙”和“四牡翼翼”。

　　师：请同学们再将使用赋、比、兴的诗句找出来。

　　生：一至三章的开始两句是兴，其余都是赋。

　　生：还有第四章“彼尔维何，维常之华”也是兴。

　　师：很好。下面我们看看一至三章的兴咏唱的是什么。

　　生：采薇，还有薇的生长过程，由“作”到“柔”到“刚”。

　　师：由“作”到“柔”“刚”暗示了什么？

　　生：时间很久。

　　师：什么时间？

　　生：戍守边关的时间。

　　师：这在一至三章的赋中有没有相呼应的内容？

　　生：“岁亦莫止”和“岁亦阳止”。

　　师：戍守时间之长的根本原因是什么？

　　生：“■狁之故”。