⑥一词背后，潜藏着的是如何看待世界和自身的目光。

　　⑦花和虫子，一并存在。我们的视线降落在哪里?“但是”，是一副偏光镜，让我们聚焦在虫子上，把它的影子放得浓黑硕大。“同时”，是一个透明的水晶球，均衡地透视整体：既看见虫子，也看见无数摇曳的鲜花。

　　⑧尝试着用“同时”代替“但是”吧。时间长了，你会发现自己多了勇气，因为情绪得到保养和呵护;你会发现拥有了宽容和慈悲，因为更细致地发现了他人的优点;你能较为敏捷地从地上爬起来，因为看到沟坎的同时也看到了远方的灯火……(选自《语文报》第1228期)

　　1.本文作者花了大量笔墨论述了“用‘同时’代替‘但是’”的主张，其意图是什么?(请用一句话回答)

　　答：______________________________________

　　2.请用“║”为本文划分段落层次。

　　① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧

　　3.你是否同意那位心理学家提出的“废弃‘但是’，改用‘同时’”的主张?请从“但是”后面的内容是否都是贬意的角度，举例阐明自己的理由。(有创见的加1—2分)

　　答：___________________________________

　　_______________________________________

　　4.认真阅读本文，任选一个角度(如论点、论据、论证、结构、语言等)，自拟一道试题，自己解答。(①要用简答题，用其他题型的不给分。②抄用本卷中的试题不给分。③对编制的有价值的试题或有创见的答案，可另加1—2分。)

　　试题：__________________________________________

　　________________________________________________

　　答案：________________________________________　　《风不能把阳光打败》阅读答案　　1、作者的意图是要我们具有正确看待世界和自身的目光。

　　2、① ② ③ ║④ ⑤ ⑥ ⑦ ║⑧。

　　3、有创见的加1—2分。第一类：“同意”举例且理由阐述清楚的给3分。其它酌情给分。“不同意” 举例且理由阐述清除的给6分。其它酌情给分。

　　4、第一类：知识性的简答题且答案正确，给1—2分;第二类：理解性的解答题且答案正确，给3—4分;第三类：问题独特、有价值且答案正确，给5—6分。