(2)第(15)段联想幼稚园小朋友放学时挤着的跳出涌出情形，表现海棠花的繁盛，勃勃生机(2分)，丰富了文章内容(或扩大了读者的思维空间)(1分)。

　　23.(4分，每小题2分)参考示例：

　　A.抬头忽见黄尘中绿叶成阴，柳絮乱飞(才晓得在厚厚的尘沙黄幕之后，春还未曾露面，已悄悄地远引了)。

　　B.一望已尽是残花败蕊(转到了大工，向阳的山谷之中，还有几株盛开的红杏，然而盛开中气力已尽，不是那满树浓红、花蕊相间的情态了)。

　　C.海棠是浅浅的红，红得“乐而不淫”，淡淡的白，白得“哀而不伤”(又有满树的绿叶掩映着，秾纤适中，像一个天真、健美、欢悦的少女，同是造物者最得意的作品)。

　　D.花后是响晴蔚蓝的天，淡淡的半圆的月，遥俯树梢。

　　E.喜悦地仰首，眼前是烂漫的春，骄奢的春，光艳的春——似乎春在九十日来无数的徘徊瞻顾，百就千拦，只为的是今日在此树枝头，快意恣情的一放!

　　F.我知道那时若去，已是“落红万点愁如海”，春来萧索如斯，大不必去惹那如海的愁绪。更多相关文章推荐阅读：

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